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2012—2013学年
图 书 管 理 工 作 总 结
图书管理工作总结
（2012—2013第一学期）
图书是学校教育的一个重要阵地，我校的全体教职工都有十分重视图书室的建设，几年来随着素质教育的进一步实施和全面推进，我校主动应新的教育形势，切实加强图书室建设，既抓图书装备的硬件投入，又抓图书的规范管理，经过几年的努力，我校在图书方面的努力，取得了比较显著的效果。
标准化、规范化是图书管理的必然趋势我校图书室制定了全套规章制度，并严格执行，图书室的卫生工作，图书借阅工作进行较好，得到了师生们的称赞，每学期召开的新管理员培训会，学生都有很积极、兴致很高，他们认为图书室对他们全面发展有很大帮助，学习兴致也渐渐提高了，使大部分学生在接受培训的过程中，对阅读书刊渐渐有了兴趣，这正是学校图书室建设的重要目的之一，在这方面取得成绩可以说是相当好。
这学期的图书管理工作，在以前管理工作上有了许多经验，并不断改进了不少管理制度，以先前管理
工作的基础上取得了更好的成绩，进一步加强了学生收集、整理资料的能力，能够自觉学习的能力，为让学生更多更好的阅读，午间阅读工作在师生中得到认可，这项工作给学生提供了良好的新闻记者环境，在一些竞赛中也为学生提供了查阅资料的场所，使他们能及时的通过查阅资料获得有关竞赛的信息。
我们用“三个代表”重要思想为指导，深入学习党的十六大精神，让更多的孩子接受良好的教育，全面推进图书管理工作。使全体教师将图书室工作提高至推进素质教育和提高教育质量的高度认识，从而统一了观念，形成了共识。规范图书管理制度，调查了学生知识结构，给教学创造了一个良好的环境，全面提高了学生的综合素质，学校图书室工作得到了全休师生的大力支持，工作正常有序，形成校长亲自抓，分管教导具体抓，管理积极抓的新局面。在今后的管理工作中摸索出一条适合本校的管理模式管理特色，我相信会取得更好的成绩。
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