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图书工作总结
上洪小学
学校图书室是人类知识的宝库，精神的粮食，学校教育资源的重要组成部分，是教学的第二课堂，素质教育的主阵地。充分开发与利用这一资源使之发挥更大效益，为教学服务，是学校图书室服务的宗旨。它对培养学生的阅读习惯和促进学生个性健康发展具有深远的影响和重要的意义。它具有课堂教学不可替代的优势。一个学年又要结束了。在这一学年中，通过本校各位老师的帮助，学校图书室工作又上了一个新的台阶。现将这一学年的我的工作情况作个简要的总结：
在这一学年中，学校大力加强学校图书管理工作，图书管理员熟练、热情服务，进一步提高工作效率；充分利用好学校的图书资源，加大图书的借阅与流通，使学校现有图书资源得以充分利用。使图书室真正成为学校学生课外阅读的重要基地。
各班也各根据班级实际开展各种富有意义的益智读书活动，可以在班级中建立图书角，书籍可以到图书室借，也可由学生捐献。组织红领巾读书兴趣小组，开展讲故事、办报纸、知识竞赛等活动，还可把知识性强、趣味性浓、富有创意的报纸在学校橱窗内展出，供学生浏览，激励学生的读书积极性。期末进行了总
结评比，表彰读书积极分子和先进班级，鼓励大家开展课外阅读。
规范了管理，提高了管理水平。正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记，为每位老师、学生做好图书和资料的出借工作。
认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍： 注意防潮、防折、不涂划、不污损，一个学期来，图书室的图书完好无损。
开展活动，发挥育人功能。为了适应学生乐读这一目标，图书管理员能有目的地向学生推荐新书，这一年中，大大地扩大了学生的阅读范围。本学年中，开展了小学生一下小型读书竞赛，读书笔记评比活动等,激发了学生的阅读兴趣，养成了良好的读书方法。由此可见，活动的开展锻炼学生的思维能力、口头能力、写作能力、鉴别能力和欣赏能力。
在今后的工作中，我们将根据学生老师的需求，根据学校的实际情况，加强管理，更好地为师生服务，把图书室办得更好，使之在教育教学中发挥更大的作用。
学校图书馆虽然发挥了它应用的功能，但同时也存在不足，班级阅读量参差不齐，不够重视，学生借书不够积极，还有学生不借书。有的学生不能够及时还书，希望今后能够重视学生借、还书工作，我们一起把工作做得更好。少数学生不够爱惜图书，图书破损现象时有发生。
总之，只要学校、老师、图书管理员齐心协力，一定会将图书室这座知识宝库变为知识喷泉，让孩子们允吸到知识的琼浆，成为富国强民的栋梁之才。我将在今后的工作中克服不足，进一步发挥图书馆的育人功能，把图书馆的工作做得更出色。我想在大家的一起努力下，图书室的工作会更上一层楼的。
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