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佛坪中学教研组工作总结
(理化生组)本学期，我们理化生教研组在教导处的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，认真地完成了各项工作。工作中，大家团结互助，兢兢业业，体现了全组教师勤恳、严谨的工作作风。现将这学期所开展的主要工作做以下小结：
一、明确研究方向
教研内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，所以，学期初在拟订教研计划时，我们组内教师一起采用共同讨论的方式确定了出来，有教育理论学习，教研上课、评课，组织月考等。使本学期的学习活动目标更为明确，学习内容更加贴近教师自身发展的需求，真正达到“为用而学、学以致用”的效果。
二、从理论着手，吸收新思想，开拓新视野
加强理论学习，我们组采用分散式学习。教师结合各自研究的内容，通过阅读教学杂志，借阅相关教学理论专著，并利用网络资源，上网阅读教育教学文章，及时了解课改动态，以适应形势的发展。
三、紧抓课堂教学，促进学生综合能力的提高
我们组能发挥教研活动的功效，确保每月一次教研会议，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的备课质量和教学效益。要求教学设计体现学生的主体性，激活学生的思维，备全三维目标。参照学校的工作计划和本组教研计划，每学期每位教师都能精心准备，并上好
一节教研课，组内成员认真听课（听15节）、评课（集体评课）。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作，牢固树立学生是学习的主人，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和对话中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。提倡研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生知识与技能，情感、态度与价值观的整体发展，为学生的终身学习打下坚实的基础。平时每节课后教师都认真地反思教学过程，牢记“反思三年可成为名师”。不断地研讨、实践、反思，教师对课堂的驾驭能力明显有了提高，课堂教学的有效性也提高了不少。
四、常规工作常抓不懈，增强教师的责任感
在平日的教学常规工作中，我们教研组教师从上课、备课、听课、辅导、认真批改作业、加强实验教学等入手，严格要求学生，尽力做好后进生的转化工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让多数学生掉队。牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。在重视教师常规工作的同时，我们发现学生学习的自信心有待加强培养，班级与班级、班内同学于同学间竞争的学习氛围不浓，老师在工作中要注重对学生学习兴趣和学习方法的培养。
以上是理化生教研组工作的回顾。尽管我们努力着，奋进着，但我们深知，在以往的工作中，还有许多的不足，在今后，一定会加倍努力，与时俱进，开拓创新，争取把教研组工作开展得更好。
二〇一二年七月
2011～2012学年度第二学期工作总结
佛坪中学
李小平
短短的4个多月即将过去，回顾过去展望未来，在此本人对这学期思想工作总结如下： 在思想方面：
一学期来，本人思想健康上进，坚持党的基本路线，遵纪守法，自始自终热爱人民教育事业，认真贯彻国家的教育方针和政策，树立素质教育思想，积极投身教育改革，治学严谨，有强烈的事业心和责任感；严于律已、宽以待人。思想端正、关心、爱护全体学生，教书育人，具有良好的职业道德；讲团结，讲奉献，顾全大局，精诚合作，服从组织安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划，积极完成本职工作，以校为家，以人为本。在教学方面：
1、提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作。认真备课：
①认真钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能水平，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
④利用网络精心选择多个课件进行修改，充分考虑学生的实际情况合理应用。精心上课：
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习生物的兴趣。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
现在的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，我着重抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，对调皮的学生我做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和学生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。这样，学生对我也就慢慢的喜欢和尊重，也开始喜欢学习生物。
3、积极参与听课、评课。
虚心向老教师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推进，对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
4、不断学习、更新理念。
21世纪是生命科学的世纪，生物学知识日新月异，发展很快。网络应用在备课过程中，我在熟悉教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，还经常了解现代生物学新成果、新观念。虚心向同仁请教，取别人之长、补自己之短。并注意创新，形成自己的教学风格和特色。成绩与反思：
我担任的工作是高二两个理科班的生物教学。在教学中，大部分的学生上课认真，学习积极，在考试中取得了较好的成绩（特别是高二④班），也掌握了一些学习生物的方法和生物实验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思考，不做作业；有些同学考试不认真，成绩很差也没有羞耻感（高二③班学生尤为突出）。当然，为了提高他们的成绩，死盯死看，没让他们感到学习是快乐的事，对于有些成绩极差的学生没有让他们赶上这是我最大的遗憾。
2012年7月10日
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