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美美班保教工作总结
孩子们从适应小班生活后，转眼进入中班已半年了，在这半年中，我们班内三位老师团结一心，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作，使每个孩子都在原有水平上都有了明显的进步。孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现做总结如下：
一、教育教学：
9月份是新学期开学的第一个月。“我升中班了”这是每个孩子在心底发出的声音，从小弟弟小妹妹到做哥哥、姐姐，角色的转换给孩子带来了收获和喜悦。孩子们从小班升入中班了，应让孩子们知道“我们是中班的小朋友了”、“我们长大”了，激发幼儿做中班小朋友的自豪感，帮助其萌发初步的责任意识，并尝试体验自我服务和集体服务的快乐。所谓“良好的开端是成功的一半”，为了让孩子们顺利开始中班生活，我们开展了《我升中班了》这一主题。该主题通过《我们的中班》、《不一样的我》以及《我们都是好朋友》三个小主题，步步递进的让孩子适应新环境，适应新老师以及新朋友，让孩子们充分感受升入中班后的变化，体验与同伴在一起的快乐。同时，学习用语言、歌曲、美术等多种形式来表达成为哥哥姐姐的快乐和自豪，通过大带小活动将孩子的体验进一步升华，形成了哥哥姐姐的意识。而在常规教育也是这个主题的一个重要内容，我们注重以幼儿为主，从幼儿的立场出发，和孩子们一起制订各种规则，并共同巩固规则，而孩子们很容易内化为自己的行为。在这次主题活动中，我们通过让幼儿观察环境的变化，感受中班的快乐和自豪，了解中班孩子应遵守的日常行为规范，通过日常生活中的各项活动，教育幼儿自己的事情要自己做，要爱护小弟弟小妹妹，学做小值日生，增强责任感，特别是通过值日生等自主活动，幼儿主动做力所能及的事情的愿望被完全激发出来了，他们很愿意帮助老师一起为班级做事，产生了初步的集体荣誉感，自我服务意识与自理能力也提高了不少。通过学习儿歌《你别说我小》，帮他们克服原先对家长的依赖，让幼儿感受长大的快乐，懂得自己的事情自己做是十分快乐的事，激发幼儿成为中班小朋友的那种自豪感，通过美术《我长高了》、谈话《我真棒》等活动，让幼儿通过观察、比较、讨论等形式，发现自己升入中班后不仅是长大了，长高了，而且学会了很多新的本领，变得更能干、更独立了，从而激发了孩子们做中班哥哥姐姐的自豪感，鼓励幼儿今后更大胆地表现自己。结合教师节开展“老师我对你说”的活动，通过谈话，让幼儿知道老师很能干，工作很辛苦，从而激发幼儿热爱老师的情感，小朋友都抢着和老师抱一抱、亲一亲，能用比较连贯的语言，讲述老师关心爱护幼儿的事例，感受老师对幼儿的爱意。整个活动中，孩子们都表现的很活跃，孩子们知道了9月10号是教师节，是老师的节日，要跟老师说节日快乐！在教师节当天，我们引导幼儿将鲜花送给各班老师并说一句祝福的话，通过活动拉近了教师与幼儿的距离，进一步增进了师幼情感。一年一度的中秋佳节就
快来到了，结合节日我们开展了《圆圆的月饼》的活动，让孩子知道中秋节的来历，知道月饼的象征意义，带领幼儿积极开展大带小食品品尝会，通过活动让幼儿充分地认识和了解我国的传统节日，更让孩子学会了分享、体验了活动带来的乐趣，用这个特别的方式给孩子们留下了美好的回忆。为了迎接祖国妈妈的生日，我们首先通过谈话活动“我美丽的家乡”认识了并知道了自己家乡的名称。请孩子们一起收集了各类有关家乡和祖国各地的各色特产包装袋与包装盒。同时在国庆前夕，我们全班幼儿在老师的引导下学会了歌曲，“国旗国旗多美丽”爱国歌曲，积极带领幼儿参加年级组开展的《歌声飞扬庆国庆》亲子文艺汇演活动。我班分别表演了的舞蹈《我是小宝贝》和《爱我你就亲亲我》，让爸爸妈妈感受到了来自孩子们的心声，爱我你就多多陪陪我、关心我、抱抱我。另外班级根据园办制订的全体幼儿的唱歌比赛，首先开展了“爱祖国”班级歌唱比赛的选拔赛，班级中的每位幼儿都积极的参加了这次演唱活动，同时选出5名幼儿参加园唱歌比赛。本月我们结合开学、节日先后丰满了班级环境：有《鱼儿游游》《美丽的刮画》
十月份我们组织幼儿回顾“国庆节”，并开展各种活动，如谈话“国庆节里最有趣的事”、“节日里有趣的事”等等，巩固幼儿对“国庆节”的了解。参加年级组开展的《关爱盲人，从小做起》。首先，结合图片、多媒体课件等让幼儿了解盲人的生活世界；其次，让孩子们体验黑暗：小朋友们戴上眼罩，亲身感受盲人走路、吃饭、穿衣、写字等日常生活中所遇到的种种困难，从心理上体会盲人的不便甚至痛苦；随后在教师的带领下通过游戏体验了一次盲人活动，体会到盲人走路的各种不便以及生活的艰辛，真正了解了盲人的痛苦。然后通过《我来帮助你》等贴近生活的游戏活动，搀扶、引导、帮助盲人走路、做事，让孩子们懂得今后应怎样帮助关爱盲人朋友，让盲人朋友感受到我们健全人对他们的关爱。，老师们又从保护眼睛的角度出发，对幼儿进行了教育，让他们了解如何保护眼睛，预防和防止眼睛疾病。最后带领幼儿走入社区，清理与体验盲道。书籍是孩子们掌握知识的桥梁。在对孩子的问卷调查中，我们发现他们很少去书店。于是我组织幼儿参观南通书城，我们希望通过这一活动，引起家长对幼儿早期阅读的重视，让幼儿知道书籍对人的意义。首先我们带领幼儿参观书城，了解书城，知道书城里面卖的书的种类，然后让幼儿自己选书、买书，体验如何自己买书，最后带幼儿参观环西广场游玩并且与广场上的花合影
万圣节是西方国家的传统节日。万圣节流传到今天成了一个孩子们的节日，也是年轻人化妆舞会的节日。这个节日有很多趣味性的活动和奇异的装扮，是孩子们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我们通过一些图片介绍，及回忆以往过万圣节的经历，进一步巩固对万圣节习俗的认识了解，通过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的快乐，选择自己喜欢的方式，绘画表现南瓜造型，最后与幼儿一起欣赏万圣节的各种各样的面具。在十月里，我们参加了幼儿园组织的到园博园的秋游活动，邀请家长积极参加中班讲座“幼儿良好习惯的培养。”，组织幼儿进行主题“爱祖国，爱家园”绘画比赛。在环境的创设上，本月结合节日与教育教学活动，采用多种表现手法，先后产生了：五彩树、串串瓶、相框、秋天的山、去秋游、南瓜灯、树叶飘、蝶儿飞、纸盘娃娃、彩色路、面具大集合、瓶秀、秋天的树、有趣的万圣节、菊花开。
十一月我们开展了《美丽的秋天》主题活动。根据秋天的季节特征，在主题实施过程中我们把它划分为三个系列：秋天的水果、秋天的树叶、秋天的面貌。丰富多彩的树叶给幼儿提供了很多想象和创作的空间。我们请家长带着孩子利用双休日去捡树叶，带到幼儿园里供大家观赏。在玩树叶拓印画的时候还发现了树叶里有叶脉的秘密。除了用树叶印画之外，我们还请小朋友和家长一起用树叶进行了拼贴画。我们还在区角活动中提供了树叶，让幼儿将树叶进行排序、分类或自由拼摆成某一形象，还提供橡皮泥进行树叶压印。秋天是水果丰收的季节，在认识水果的基础上，我们还请孩子们带了一些水果来幼儿园，然后幼儿通过看看、摸摸、尝尝、讲讲、动手做一做等方法鼓励和引导幼儿主动学习，还进行了快乐的分享活动。在这个主题中，我们根据班级创意美术特色，引领孩子们尝试了各种美术创作方法，有手指点画、棉签画、滚画、刮画、树叶拓印画等，我们把他们的美术作品布置成了“多彩的秋天”、“美丽的秋天”“秋叶的故事”等。“秋天是个美丽的季节，秋天是个多彩的季节，结合课题组的活动，我们与孩子一起来玩词语游戏，说说美丽的秋天，通过词语接龙游戏，不仅展示了他们语言的表达力，也展示了他们对秋天特征的认识。另外我们还积极参加年级组开展的亲子金土地生态园一日游活动，积极参加课题组开展的绕口令打拼比，另外还积极引导家长做好医保的收费工作。在环境布置方面：根据主题活动内容和班级特色教学活动，我们更换了几个板块，有《多彩的秋天》、《秋叶的故事》、《彩条舞蹈》、《有趣的墨镜》、《暖暖的手套》、《美丽的毛衣》、《瓶绣》、《彩虹伞》等，在环境创设中，我们运用了多种表现手法，让幼儿多方位感知艺术的神奇魅力。
在十二月中班级工作我们重点对幼儿进行安全与常规的教育，在幼儿的一日活动中力求让幼儿能按照要求完成自己的生活活动。同时在幼儿间的交往能力，语言表达能力，和各种活动的表现力上，我们都有意识的渗透到孩子们活动的各个环节中。本月中我们迎来了一年一次的年检工作，为了做好迎接工作，我们从半日活动的晨间活动开始，首先制定好活动计划，然后根据计划来对班级幼儿进行常规教育，同时班级老师认真准备好两节教学活动。在十二月里这个月我们开展了《欢乐圣诞节》和《冬天来了》《新年DIY》三个主题活动。在主题《冬天来了》中，我们利用故事、儿歌、歌曲、游戏等方式让幼儿知道运动对身体的好处，在区域活动中，我们为幼儿提供、橡皮泥、几何图形等让幼儿拼摆出人的不同姿势、动作；提高幼儿手部动作的灵活性；在主题《欢乐圣诞节》中，我们开展听故事、玩玩具、迎圣诞、做贺卡，制作圣诞树等活动，激发幼儿对圣诞节欢乐氛围的体验。从中孩子们感受到快乐和欢笑，并尝试用多种方式表达自己的心情，主动地在活动中与朋友一起交流自己的感受，互相分享自己在圣诞节得到的礼物。同时举行了“迎圣诞活动”，进一步让幼儿在游戏比赛的活动中，感受节日的快乐氛围。在主题活动《新年DIY》中，我们通过教育教学活动让幼儿了解不同国家过年的习俗，知道新年的意义；认识十二生肖，知道属相是我们中国特有的数年方式，萌生民族自豪感；感受热闹、喜庆的节日气氛；师生共同布置班级环境，创造温暖热闹的节日气氛，知道自己长大了，新的一年里要有新的进步。本月我们将班级开展的区域活动内容作为了工作重点，我们先后创设了《笑笑麻辣烫》、《图书加工坊》、《钓鱼乐》、《宝贝益智区》、《工艺绣》、《虹桥新村》等，为幼儿的发展提供了很好的平台。在新年到来之际，我们积极配合年级组在虹桥二中阶梯礼堂举行的亲子童话剧表演活动，我们班分别表演了《龟兔赛跑》、《三只小猪》、《老虎拜师》三部童话剧。
二、班级特色工作
美术教育是审美艺术教育的启蒙教育，实践表明:如果没有有效的教育，幼儿早期的潜能很容易被压抑下去，这不仅影响幼儿艺术潜在能力的发展，影响人一生中艺术的开发和利用，而且影响幼儿身心和智力全面协调的发展。面对高速发展的21世纪，面对当前我国基础教育改革的新局面，面对人们对优质幼儿教育的热切期盼，为了顺应幼教改革和发展的需要，我们幼儿园充分利用美术教育手段促进幼儿全面可持续发展，开发潜能，在原有的基础上初步确立了幼儿园的美术特色，根据中班幼儿的年龄特点与心理特征，我班选择了“创意美术”这一课题，从而形成我班的特色课程。
中班始终坚持以幼儿发展为本，努力为幼儿开辟一个属于自己的空间。让幼儿在美术方面有自己的特色，对美术充满了热情和活力，对美术这个课程有浓厚的兴趣，从而找到自己的特色。针对中班的实际情况制定并在实践中进行调整。在日常生活中我们有意识引导幼儿有目的的关注生活、自然和艺术作品，在探索中获得愉悦，激发创作表现美的欲望。通过接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。通过多种形式的美术活动，使幼儿体验到美术活动的乐趣，提高幼儿对美术活动的兴趣。引导幼儿运用各种线条和块面大胆地表现在生活中感受过的物体的基本形象和主要特征，大胆地按自己的意愿画画。学习运用各种工具材料大胆地进行手工活动，对手工活动感兴趣，并能运用自己制作的玩具、手工作品来美化自己的生活或开展其他活动。九月份我们主要是训练线条，通过运用棉签、记号笔来让幼儿创作棉签画、线描画在物体上利用螺旋线，弧线，斜线，波浪线等进行装饰活动。十月份主要训练幼儿物体的造型，主要形式有橡皮泥、绘画造型。十一月是训练幼儿在多种物体上进行创意制作，主要有瓶子彩画和泡沫球彩绘，利用各种卡纸，毛根，橡皮泥进行创意造型等。十二月主要引导幼儿结合主题《过新年》，通过多种美术手法来创造性的表现新年到来高兴的心情。
总之，从孩子们的绘画活动中，我们发现孩子们在图形的组合，线条的流畅度，画面的完整性及色彩的运用上都有明显的进步，孩子就象一张白纸，就看我们的老师如何运用我们手中的笔来加以改造，变成一幅美丽的画。我们相信，通过师生的共同努力，这个愿望一定会实现的！
三、保育方面
（1）加强一日活动的组织与管理，切实保证幼儿安全。
安全教育是幼儿园教育内容中不可缺少的重要环节。结合消防日，我们开展了各式各样的安全教育活动，积极参加园内组织的消防演练逃生活动，积极参加幼儿园开展的大型消房活动“关注安全关爱生命”安全疏散演习活动。课堂上我们通过语言、健康等教学传授给幼儿怎样避免危险保护自己安全的知识。户外活动和游戏时，我们时刻关注幼儿的安全并予以悉心看护，尽力为幼儿创造丰富多彩的活动机会，让他们玩得既愉快又安全。与此同时，我们及时发现幼儿园与班级存在的安全隐患，及时采取相应的保护措施，确保幼儿安全。（2）注重保教结合，树立了科学的保育观
在紧张的一日活动中，我们留心观察，照顾身体或健康状况欠佳的幼儿，帮助幼儿学习折叠整理自己的被褥衣物等，同时增强幼儿自我保护意识，教会自我保护技能，尽可能地排除外患。密切关注幼儿的活动，确保安全。保育工作很多，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜欢我们。
（3）认真执行卫生保健制度，做到保教不分家。
本学期我们认真执行卫生保健制度、消毒制度，把每一项规定落实到人，杜绝了班级内发生任何因为没有认真执行消毒制度而引发的事故。保育员能够做到每天冲洗保温桶，保证了幼儿每天都能喝上干净、卫生、新鲜的水。教师大力配合保育员老师，搞好卫生，每天按时通风、每餐消毒，及时冲刷厕所，每周大扫除。被褥能够按时清洗、暴晒，使幼儿能够在舒适的被褥上午睡。本学期我们还对幼儿进行了提高自我服务、自我保护的意识及能力的培养，并督促及指导幼儿正确洗手、午睡、进餐及用餐后正确的使用餐巾擦嘴、自觉漱口。
三、以诚相待，促进家园和谐沟通
为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。教师将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。此外，我班还成功的组织了多次家园亲子活动，每一次活动都成为家园相互了解的纽带。活动中家长们的积极性都很高，使他们真切的了解到幼儿在园的生活、活动、发展情况。经过我们的不懈努力，得到了家长们热情的回应，他们给我们提供了各种教学所需材料等，并积极配合我们的主题教学和平时工作，为我班的工作出谋划策，使我班的工作有了很大的提高，出色的完成了各项教育教学活动。
四、工作成绩
本学期获幼儿唱歌比赛2个一等奖、2个二等奖、一个三等奖。游戏评比赛一等奖，环境评比获得了一等奖，学期中获得来环境好流动红旗3次。
总结本学期班级工作，孩子各方面能力得到了提高，家长对我们的工作也感到放心与满意，同时，也更加丰富了我们的工作经验，虽然其中也有欠缺与遗憾，但更多的是成功与收获。下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！2015、1
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