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幼儿保教工作总结
美溪中心小学幼儿班
吴剑英
(2013学年度第一学期)
随着2014年新年钟声的敲响,新的一年来到了。转眼间我已来到美溪中心小学幼儿班支教近半年,和这里的孩子们度过了紧张而又充实的一个学期。回眸过去这一学期,我们幼儿班的所有小朋友在老师的呵护与教育下,也渐渐长大。在这一学期里,我在总结了以前经验的基础上,根据本班具体情况,在学期初制定了切实可行的班级工作计划,并有步骤地开展工作,取得了显著的成效。现将本学期工作开展情况总结如下:
一、班级基本情况
本学期我班共招收了美溪乡的幼儿26名,其中大班年龄的幼儿有6名,中班年龄的幼儿有10名,小班年龄的幼儿有10名。由我独自承担班级日常管理和五大领域的教育教学任务。
由于本班是小、中、大混合班,不同年龄段的幼儿接受能力不同、目的要求不同、活动量也不同,这些都给日常的教育教学带来了一定的困难。因此,本学期我们就针对本班的实际情况,确定了工作重点,力求使每一位孩子都能在原有的基础上有所发展、有所进步。
二、常规工作
1、坚持不懈地狠抓常规工作,教育大班幼儿在课间活动时保持教室里的安静及有序的环境;上课铃响后能迅速地回到座位等待上课;注意培养正确的书写姿势和学习习惯等。
2、坚持做好每日的晨检、午检、班务日志及小结、家访、课间管理等常规性工作,及时做好记载,发现问题,及时解决处理,做生活中的有心人。
3、幼儿的一日活动能认真组织、合理安排、动静交替、室内外相结合。即使在短暂的接送时间,也组织了丰富的教育活动,如体育游戏、音乐游戏、自理能力训练、区域活动等,做到家长满意、放心。
4、班级工作能做到有计划、有总结、有重点,班级开展活动做到有准备、有总结、有备可查。
三、教育教学工作
1、山区孩子知识面相对较窄,社会性交往能力较弱,但是自然教育资源丰富。因此,我结合本地特点,把新的教育理念贯穿其中,力求在教学活动过程中有所创新、有所突破。并结合农村幼儿班的特点,积极调动幼儿和家长的积极性,收集材料,共同参与环境的布置和教玩具的制作。
2、日常教学活动中,教师做到提前备课,准备好教具,认真上好每一堂课,课堂上针对不同年龄段幼儿的年龄特征,提出不同的要求,使各个年龄段的幼儿都能够有所发展。
四、保教并重,安全教育必须摆在首位。
1、经常性地对幼儿进行防水、防电、防毒、防交通事故等方面的安全教育,一如既往地狠抓安全教育,确保幼儿安全。
2、树立“安全第一”的观念,经常检查周围环境,发现问题及时上报或处理,做到防患于未然。
五、重视德育工作
在幼儿的日常生活中加强德育工作,充分捕捉各种教育时机,培养幼儿良好的品德。来园时,教师与幼儿交流,鼓励幼儿使用礼貌用语;户外活动时,培养幼儿团结合作、友爱谦让的精神;上课时培养幼儿遵守纪律、勇敢自信、不怕困难的品德;国庆节和每周一早上对幼儿进行爱国主义教育,让幼儿知道升旗时要有良好的站姿,不讲话,眼睛看国旗,培养了孩子初步的爱国情感;利用秋游对幼儿进行爱家乡的教育;组织幼儿轮流做小值日生和小班长,培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德。
六、开展丰富活动
1.开学初,我班对幼儿进行了安全、卫生、纪律等常规教育,认真执行了幼儿家长接送制度;以《幼儿园教育指导纲要》和《3——6岁儿童学习与发展指南》为指导,结合本班幼儿的实际情况,制定各领域教育教学计划。
2.环境布置工作。利用农村资源如稻草、种子、树叶等制作出富含农村性的作品,开辟了主题墙《秋天到了》、《伟大的祖国我爱你》,充分展示了幼儿作品,为幼儿创设了一个充满乡土气息的特色教育环境。
3.10月30日,第八届县学画王、讲故事比赛(山区片)在柯村中心小学举行。王婧雅获得讲故事比赛二等奖,李吴昊获得三等奖。
4.10月19日,在全县幼儿教师优质课评比活动中,我开展的中班科学活动《去旅游》荣获二等奖。
5.秋游活动。利用周边环境教育资源,幼儿班组织了幼儿开展了秋游活动,增强了幼儿爱家乡的情感及环保的意识。秋游活动筹备早,组织安排周密、到位,家长参与积极、配合默契。
6.迎新年活动。12月31日下午,幼儿班开展了庆元旦迎新年活动。大家用彩带、气球、窗花布置教室,孩子们积极参加了“赶小猪”比赛活动,气氛活跃,纯真的笑脸和可爱的动作赢得了大家的掌声,体验到了新年的快乐。
七、做好家长工作
1.定期更换《家长园地》。每周向家长公布教学内容和各科活动的具体目标,每月介绍保教知识、发展目标等。实行家长接送制度和请假制度,家园配合,没有出现一次差错。
2.召开家长会。11月15日下午一点半,幼儿班召开了家长会。教师向家长介绍了两个多月来的班级情况、孩子的进步、发现的问题以及需要家长配合的有关事宜,搭建了良好的家园共育模式,活动取得良好效果。
3.做好家访工作。本学期我班对每位幼儿进行了一次家访,特别是利用家长接送时间交流幼儿的具体表现,沟通后教师及时写好家访记录并请家长签上姓名,真正做到了因材施教。
4.利用多种途径与家长沟通。利用早中晚接送时间主动向家长交流,交谈孩子日常表现,还通过电话、短信、便条等形式及时反映孩子的在园情况,积极争取家园协调一致。
5、针对农村外出务工人员较多的特点,教师抓好对留守儿童的教育和安全工作。
八、存在不足
1、幼儿纪律意识不强,课间活动时追逐打闹现象仍然存在。
2、家访工作不够深入、具体。
今后,我要针对目前的不足之处,积极努力改进教育方法,特别是要保育、教育两手抓,加强课间管理和安全教育,创造性地开展班级工作。
2014年元月
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