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学校特色建设的师资队伍建设的研究总结
吉林市回族学校 刘海燕
百年大计，教育为本;教育大计，教师为本，师资队伍建设总结。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育。近些年来，我们狠抓教师队伍的建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。
一、师德建设是提高教师队伍质量的前提
1、坚持政治、业务学习制度，我坚持每双周政治学习，单周业务学习，学习形式采取集中与自学相结合，学习与研讨交流相结合，并认真记好各种形式的学习笔记，结合教育教学实际写出学习体会。每学期末学校对教师的学习进行评价，并列入教师考核项目，每学年教师完成政治、业务学习笔记各一本。
2、在制度上规范教师的师德。我每一学年都要以教师的师德师风为标准来要求自己：比如不歧视、不排斥学习困难的学生，不体罚、心罚学生，不冷眼对待家长，不向家长索要财物等。
3、在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束自己、提倡奉献精神，是我对认为我在师德建设的学习过程中的成功经验。
二、精研业务是提高自身教育质量的关键
要提高学校的教育质量，首先要提高教师的育人水平。我在平时的教育教学中经常是一手抓学习，一手抓研究，面向全体，循序渐进，在较短的时间里让自己的工作能力有了迅速地提高。(一)加强学习
让学习成为教师的需要。随着知识经济时代的到来，随着信息经济的日渐迫近，终身学习已经成为我们生活和工作的重要内容。所以，我总是利用各种机会和各种形式学习新的观念，传递新的信息，给自己及时“充电”。
让学习成为学校的制度。理论学习必须以教育理论为主，要自己的学科教学密切联系。为了激励和督促自己学习理论，我还定期进行“教师教育教学反思谈”，为自己提供展示锻炼的机会。
通过新思想、新知识、新方法、新技术的学习，我转变了教育观念，调整了自己的知识结构，优化了自身素质，增强了教育的底蕴，提高了教育质量。(二)加强研究
1、坚持开展好常规研究
教师的工作是富有创造性的工作，是极具研究性的工作，把自己的一切教育教学行为都纳入研究的范畴中，这是实践先进教育思想的需要，也是落实新的课程改革精神的需要。我的具体做法是： 积极参加集体备课，提高备课质量。我对自己提出了明确的要求，必须坚持个人研究和集体研究相结合的原则，即：钻研教材——写出教案——集体研究——修改使用——课后反思。集体备课不仅把我从繁重的工作量中解脱了出来，而且提高了备课的质量，充分发挥了集体的作用。
写好教学反思和案例评析。我坚持每一堂课上完以后都要写教学反思，及时总结教学教程中的得失;还每一个月写一篇案例评析，以这样的方式梳理自己一月以来的教学实践。通过这些做法时时、处处都处于研究之中。
2、全力抓好教育科研
如果说科学技术是社会发展的第一生产力，那么教育科研就是学校发展的核心力量，通过参加教育科研，把学校工作中的问题专题化，课题化，增强工作的研究性，目的性，并且积极参与到研究中来，这对提高自己的研究水平，加快自己的专业化成长是非常重要的。
这些年，我通过这些科研课题的研究，我把素质教育的方针贯彻到了教育实践中，把新课程改革的精神落实到了具体的教学过程中，是我快速的成长为了学校的骨干力量，为学校今后的发展奠定了坚实的基础。
三、、积极参加继续教育，提高自身专业化水平
1、认真完成继续教育的学习任务，提高知识、业务水平。按照我区继续教育工作会议精神，及有关配套文件，认真执行我校教师继续教育计划和校本培训计划。我积极参加外出培训，学习成绩优异。
2、加强培训的力度，根据教学实际的需要，按计划参与各级各类的培训。本学年，我参加全员网络培训和远程继续教育培训，都能积极参与，学以致用。
六、加强领导、落实责任、确保投入
组建教师队伍建设领导机构，由我校赵校长任教师队伍建设第一责任人，任教师队伍建设领导小组组长，由校委会其他成员任副组长，由各校及各部门主管领导任组员。把我们这支教师队伍建设列入重要议事日程，制定有导向性、可行性、时效性的具体政策措施。使我们的学习培训工作更有目标了。
面对学校近几年的新发展，展望新征程，我将以教师的发展为本，继续加强自身的业务能力水平，以改革为契机，以新课程教育为动力，以发展为目标，以科研为先导，以实验为依托，在素质教育生机勃勃，丰富多彩的发展之路上，谱写动人诗篇。
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