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部官中学2009——2010学年教育教学工作总结（提要）
一、加强教师的思想教育，提高全面素质
坚持每周召开行政例会，加强班子的组织建设，加强学习。
二、加强学生德育和安全工作，形成安全文明校风
采用专题讲座、应急演练等方法实施校园文化、安全文明校风的建设，深入开展德育教研，通过常规检查、广播讲话、主题班会等方式落实德育常规管理制度。
三、规范教学常规管理，教学质量稳中有升
1、完善现代教学管理制度，改进管理模式。
2、实行年级主任负责制、校领导轮流值周制，细化领导分工，工作落到实处。
3、加强常规检查，提高督促力度。一是教案天天上交、随机随堂抽查、月月定期检查方案；二是对学生的作业检查，作业统一定量要求，定期检查与不定期检查相结合；三是教务处配合值周领导每天对课堂教学、自习辅导进行全面检查；四是坚持堂堂清，单元过关，坚持实行月考制度。
四、优化课程结构，注重学生的全面发展。
抓好大科，重视小科，研究性学习课时开足、开齐、开好，教师的配置给予保证，学校领导随堂听课。
五、注重教研活动，全面实施课改。
1、坚持常规教研。坚持每周一以备课组为单位进行教研。
2、课堂模式改观。确立我校课堂教学模式的八字方针“自学——交流——训练——反馈”，而且坚持使用了一年。
3、开展听评课活动。每学期至少举行四次全校大型听课活动。
六、开展各种活动，促进教师不断成长。
通过举行课堂展示交流、撰写读书心得、教案设计比赛等活动，来提高全体老师的专业素养和综合素养；采用“走出去，请进来”的方式与兄弟学校举行“同课异构”教研活动，公派青年教师参与各地各种研讨会，与名师对话交流，加强对青年老师的培养。
七、名优教师的培养与产生。
通过校本培训、基本功展示、教学观摩、教研活动、教研新秀评比、优质课评比等，为骨干教师的成长搭建平台；开展师徒结对活动，认真抓好青年教师的传、帮、带；积极组织教师师参加各类各级技能大赛。
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