广西省陆灿和国培学习小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“14国培学习的心得体会”。
国培学习小结
我在参加“2013年国培计划——初中英语教师培训”的这段时间里，我从中学到了很多新的教学理念和新的教学方法，是我教学生涯中收益最大的一次学习机会。对于在听了两个专业能力专题的课程之后，个人素质得到了很大的提高，使我对英语教学有了更新的认识，对本人今后的教学指明了方向，同时对我的教学有着极大帮助，现我简单作如下总结：
一、在“如何教写作”专题方面，高惠蓉老师分五讲详细介绍了写作的内容，其中重点从四大方面讲解了英语写作教学的要求与方法。（1）英语写作教学的基本要素。（2）英语写作习惯的养成。（3）英语写作能力的培养。（4）如何反馈、批改及指导学生作文。高老师在讲课中提到，教师首先要培养学生的自信和热情，这是情感教育的一个基本要求；提到了应该从哪些方面，用什么方法教学写作。在实际教学中，书面表达一直是学生在英语学习中最难掌握的内容之一，在平时的考试当中，很多同学简单的一个句子都表达不出来，要么写出的句子中出现很多语法错误，学了句型不会运用，不会组织句子结构，常常写出中国式的句子，甚至有相当部分学生根本无从下笔，书面表达一片空白。类似这种状况一直是我们英语教师一个十分困惑的问题。现在，通过听了高老师专题之后，学到了很多写作方面的知识，给了我很大的启发和帮助，懂得了怎样教学写作的基本方法。
二、在“如何教语音”专题方面，听了张晴老师的讲座，张老师共讲述了以下四个方面的内容：（1）概述与正音。（2）音位教学。（3）超音位教学。（4）朗诵技巧。在这个专题里面，我学到了很多以前从未听到过也没接触过的一些知识，特别是同时有现场纠音的实际演示，更加直观，现实。在第一讲中，张老师讲到了我们教师应该教何种语音模式，使我懂得了：在实际教学中，在选择何种语音模式时，应从现实出发，从考虑学生的需求去选择，因为小学、初中以及高中段的学情是不一样。还讲解了LIP语音教学法。我觉得这方面的知识对我们的英语教学非常有用，因为在我们乡下的小学，英语教师严重缺乏，并且也不是专业的，小学无规模，英语教学境况参差不齐，所以从小学升到初中之后，很多学生还不会规范地书写字母，更不用说拼读单词，或是发音很不准确……通过听了张老师的LIP语音教学法后，我懂得了在Listen方面，教师应尽量让学生多听英文歌曲，听录像中的对话，多听老师及同学说英语等。在Imitate方面，张老师着重提到了多重复的重要性，而作为教师者应多作示范。在Practise方面，张老师提到了要从多角度去大量操练，如：通过一些“绕口令”、“play games”等方面对学生进行训练。另外，课程中还详细介绍了基本的英语朗诵技巧。以上所有知识，我都能落实到了实践教学中去，不仅拓宽了我的视野，也大大丰富了我的实践经验，为自己日后在提高教学效果方面起到了很大的作用。
总之，我在国培学习阶段，通过认真听完两位老师的专题视频授课后，我的理论和专业水平都得到了很大提高，在我今后的教学生涯中，我要把学到的理论与知识具体运用到实际教学中去。最后，我要感谢这次国培给我一个全新的提高自我的机会，我决心在往后的教育道路上更大步向前进！
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