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课题研究阶段性小结
《丰富批改方式提高美术审美能力的策略研究》课题自制定研究方案至今已有阶段，在此过程中，我按照方案，围绕既定的研究目标和方向展开研究，在研究中有收获，更有困惑，现简要总结如下：
一、周密准备，定课题，出方案
本学期开学出，我就积极酝酿，从学生的实际出发，经过课题组成员的建议与指导，确定这一课题。
二、加强学习，为课题研究筑构理论基础
本学期我围绕课题精选材料，首先认真学习了《美术课程标准》全面了解美术课程在新时期的功能和课堂教学方面的指导意见，并积极内化到实践中去。其次，还认真学习了《新课程评价操作与案例》、《重视教师对小学生美术学习过程的评价》等书籍和论文。平时主动从有关报刊杂志和网上，搜集有关课题研究方面的理论文章，以进一步指导和充实我的课题研究。
三、勇于探索，勇于实践，在课题中收获
1、本阶段，我初步尝试在美术作业的批改方式上运用面批面评的方式，对不同内容的作业从不同的角度加以评价与指导，对学生的作品有针对性的进行评价，让学生明确自己的不足在那或成功在哪。
2、初步尝试让学生，教师互动参与，对作品进行评价。让学生在对同学的作品欣赏与评价中获得进步。
3、初步尝试对学生课前的材料准备作评价，并用适当的小礼物作为奖赏，从而使学生的材料准备更加积极。
四、研究中所存在的问题
1、平时作业学生投入的时间不多，美术作业的质量还不高。教师评价指导的时间仅局限于课堂的时间。
2、搜集的有关美术作业评价的论文著作较少，缺乏理论支持。
3、对课题研究的相关材料收集不及时，意识较弱。
虽说本学期对课题研究有了一点小小的收获，但由于刚开始研究，许多研究工作还不到位，课题研究还在继续，我将继续努力，不断充实自己，更好地提高研究工作质量。
汪海霞
2013-1-24
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