东夏小学学生资工作自评报告由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“学生工作自评报告”。
东夏小学学生资助工作自评报告 近几年来，我校高度重视学生资助工作，认真贯彻落实上级有关资助政策。并从自身的实际情况出发，不断规范完善学生资助工作，建立了整套的帮困助学体系和配套的助学制度，取得了良好的工作效果。
根据《潍坊市学生资助工作量化考核评价要求通知》文件精神，我们按照《评价》的指标和内涵，逐条逐款、认真组织自查，现将我校学生资助工作自查情况汇报如下：
一、完善机构，加强管理，规范学生资助工作
1、完善机构，明确责任
学校成立了“东夏小学学生资助工作领导小组”，学校主要领导任组长，分管领导任副组长，政教处、总务处、各级部主任为成员，具体负责学生资助工作的领导组织和协调。
2、完善制度，规范管理
我校高度重视有关资助制度建设，努力使学生资助工作有章可循，逐步建立了稳定可靠的工作体系。在认真研究国家有关学生资助工作精神的基础上，出台了有关规章制度。
二、求真务实，保证贫困生认定和管理的规范化、科学化
1、建立三级认定组织
每年9月—10月，我校进行家庭经济贫困学生的认定工作。学校建立了三级认定组织，即学校办公室具体负责和管
理全校的认定工作；各级部成立以级部主任为组长、各班主任为成员的认定工作小组，负责本级部认定工作的具体组织和审核；以年级为单位，班主任为组长、学生代表为成员的认定评议小组，负责本年级认定工作的民主评议。
2、严格规范认定程序
认真组织学生填写“家庭经济情况调查表”和“贫困生申请认定表”等表格材料，并提交至年级评议小组。年级评议小组严格评议，公平、合理、实事求是地确定家庭经济困难学生资格及困难档次，把好第一关。级部认定工作组审核评议结果并进行公示。学校办公室审核通过的家庭经济困难学生名单，报学校资助工作领导小组审批，最终确定本学年各年级的贫困学生。
3、建立贫困学生信息档案
一贯重视贫困学生信息档案的建立和管理，如因特殊情况出现信息变动，我们按照工作程序修改贫困学生信息档案，保证信息档案的准确性和完整性。
三、严格落实各种奖、助学金发放工作
我校严格执行各种奖、助学金的具体评审办法，评审工作公开、公平、公正，效果好，师生无意见；按规定标准、时间、程序发放了各种奖、助学金，专款专用，没有截留、挤占、挪用情况，真正落实了奖、助学金发放政策，体现了奖、助学金的用途和激励机制。
四、以诚信教育和感恩教育为主线，扎实做好助学宣传工作
1、找准切入点，扎实做好助学宣传工作
我们重视国家资助政策的宣传工作。重点从三个方面入手：一是将“资助宣传手册”随录取通知书一块发放，做到人手一册；二是把资助政策宣讲作为新生入学教育的重要内容；三是充分发挥宣传栏、板报等媒体作用达到教育的目的。
2、以感恩教育和诚信教育为主线，帮助学生成长成才 经济帮困是目标，精神解困才是最终目的。几年来，我校坚持以感恩教育和诚信教育为主线，开展丰富多彩的主题教育。通过演讲比赛、征文比赛、专题讲座等活动，帮助经济困难学生树立自尊、自强、自信、自立的意识，自觉克服自卑意识；帮助他们树立正确的人生观、价值观和世界观；教育他们树立诚信意识，要诚实做事、诚信为人，做到诚信生活、诚信学习、诚信就业；教育他们关爱弱者，助人为乐，回报社会。
在今后的工作中，我们决心以这次自评为契机，向其他先进学校学习，发扬成绩，克服不足，改进工作，以期待将资助工作完善化、制度化、合理化，同时达到我校以查促建的目的，促进我校资助工作规范、高效的开展。
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