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教师个人工作总结
临沂市第五实验小学
周晓静 2012年11月1日
教师个人工作总结
时光荏苒，我工作已接近8个年头，回顾近几年的工作，我再一次体会到任重道远的深意，现将近几年的工作总结如下：
一、热爱学生
一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。这几句话我一直牢牢的记在心中并认真的去履行自己的职责。
我由原本带语文和班主任的工作转型到了专职科学教师，我有点担心孩子会不会不认可我这个副科老师，带着这份担心，开始了新的工作，为了让孩子们更快的接受我这个没有“地位”的老师，我比以往更真心实意关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生，事事从学生的利益出发，处处为学生着想，维护他们的自尊心，在他们需要帮助时伸出援助之手，在他们取得点滴成绩时投去赞许的眼光，关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。
记得曾经有人对我说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个观点，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，努力换来的是孩子们对我的信任和喜欢，也喜欢上我的课。
二、爱岗敬业
“为教育事业奋斗终身的献身精神，”是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，看成是教师的最高美德。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。
为人师表是师德的灵魂。除了父母，教师是学生相处时间最多，对学生影响最大的人。教师在教育中的示范作用是巨大的，学生总是以老师做为模仿效法的对象，老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印，对学生的成长起着潜移默化的作用。加里宁有这样一段话：“教师每天仿佛都蹲在一面镜子前，外面有几百双精细的，富于窥伺出教师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，教师必须十分注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表，稳重端庄的举止，亲切和蔼的态度，文明礼貌的语言，严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表，教书育人的目的。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
三、继续学习
古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品行、思想品质。作为一个光荣的人民教师，必须具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的教师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的知识。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己，使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
四、主要成绩
功夫不负有心人，近几年的不懈努力也换来了不少的成绩：2011年12月被评为山东省小学教师远程研修优秀学员；2012年5月被评为山东省小学科学教育、教研、教学先进工作者；2012年9月被评为山东省课题研究先进个人；2010年10月参加全省小学科学学科优质课评比一等奖；2010年11月举行市级公开示范课；2011年8月获临沂市优秀实验教学成绩奖；2011年12月举行省级公开课；2011年12月教学案例被评为省级课题优秀科研成果一等奖；2011年12月中期报告被评为省级课题优秀科研成果一等奖；2012年9月省级课题《小学科学课堂教学发展性评价研究》结题；2012年3月论文在国家级刊物上发表，并获全国优秀论文评选一等奖；2012年7月在全市小学科学优秀教学论文评比中获一等奖；2012年9月课程资源在全省小学科学课程资源评选活动中获一等奖；2012年7月在全区小学科技实践活动竞赛中获一等奖；2012年8月获全区优秀教学奖。
总之，做为一个教育工作者，要对立良好的职业道德，时时以育人者的标准严格要求自己，努力塑造好自己的人格，处处为人师表。认真钻研教育学、心理学、人才学，关心现代信息，要打破门户之见，相互交流，相互学习，博取众长，使自己的常识专精博览，以适应两教育的要求，为培养现代化高素质人才而努力。
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