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第六小学读书工程自查报告
自读书工程开展以来，我校即根据上级指示精神，制定了切合我校实际的《第六小学读书活动实施方案》，成立了以校长贾秀英为组长、总务主任薛荣飞为副组长，各班班主任为成员的读书活动领导小组。在领导小组的领导和具体指导下，从以下几个方面开展了卓有成效的工作：
一、大力宣传
读书活动开展伊始，学校即利用校会、广播、宣传橱窗等阵地，宣传读书活动及传承中华民族优秀文化的重大意义，鼓励全体师生多读书、读好书，树立终身学习的理念，营造良好的书香校园氛围。
二、加强图书室建设
鉴于学校原图书室面积小、采光差的状况，学校及时调整了图书室，购置了六个大型书架，让学生在宽敞明亮的图书室里阅读、学习。新的图书室里各种书籍门类齐全、摆放整齐有序；各种规章制度一应俱全。图书室周一至周五下午向学生开放。
三、重视班级图书角的建立
自读书活动开展以来，在中心校的大力支持下，学校为每个班级配备了图书专柜，并从中心校借来大量图书，供班级自主管理阅读。学校读书活动领导小组要求每个班级制定切合本班实际的图书阅读、管理制度，并有专人管理、专人登记。
四、加强师生的阅读指导
学校读书活动领导小组及专职图书管理员负责向学生推荐好的、益于学生身心健康成长的书籍，指导他们如何阅读、如何在阅读过程中摘录书中的好词、好句、好段做好读书笔记，如何在阅读后写出心得体会。鼓励他们多读书、读好书，看谁读的书多，看谁写的读书笔记厚。
五、定期举办朗读、课外知识、写作比赛
根据学校读书活动实施细则的规定，学校每学期至少举办两次朗读、课外知识及作文比赛。对在比赛中优胜的班级和个人给予奖励。每班每两周更换一次黑板报和学习专栏的内容，这些内容以学生作品为主。
六、建立读书活动奖励的长效机制
学校对于读书活动的奖励制度被写进学校的五年规划中，对于教师来讲，读书活动开展的好坏将与班主任的量化考评分数挂钩，与绩效工资挂钩。
通过几个月来的不懈努力，我校乐读、悦读的风气已经形成。树荫下、操场边、教室里到处是学生读书的身影，到处一片朗朗书声。
存在的问题：
我校读书活动虽然取得了令人满意的阶段性成果，但仍存在诸多问题，具体表现在以下几个方面：
一、读书活动的制度有待细化。
二、限于条件的限制，学校没有相应的阅览室。
三、读书活动的开展有待深入、有待制度化。
四、个别教师对读书活动认识不足、热情不高。
五、图书的品种虽然较多，但系统的科普读物相对较少。
六、读书活动的相关资料没有没有专门的资料柜进行保管。
整改措施：
一、深入研究现有制度存在的不足之处，制定更加详细、完善的读书活动计划。
二、提出申请，取得中心校的支持，建立相应的学生阅览室。
三、在学期开始制定学校读书计划时，将读书活动的安排细化到每月、每周，并使之制度化。
四、继续加大力度宣传读书活动的重要性，提高广大师生对读书活动的认识，加大奖惩力度，对在读书活动中，敷衍应付、流于形式的教师给予相应处罚。
五、利用多种途径增加学校图书室藏书量，增加科普读物的数量。
六、完善读书管理制度，所有资料做到专人、专柜保管。
三堂镇第六小学
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