牡丹教育局未成年思想建设实施方案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育局等保建设方案”。
牡丹江市教育局
2011年未成年人思想道德建设实施方案
各市（县）、区教育局，直属各单位：
加强和改进未成年人思想道德建设，是培育中国特色社会主义合格建设者和接班人，确保党和国家事业后继有人的重要举措，是提高中华民族整体素质，全面建设小康社会的迫切需要。今年是中国共产党建党90周年，辛亥革命100周年的重要纪念期，也是牡丹江市“三优”文明城市创建的关键时期。全市教育工作者要充分里利用这一契机，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《爱国主义教育实施纲要》，推动全市中小学德育工作的科学化发展，努力开创未成年人思想道德建设的新局面。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实全国、全省教育工作会议和《国家教育规划纲要》精神，坚持育人为本、德育为先，遵循未成年人身心特点和成长规律，加强理想信念、民族精神、社会主义荣辱观、公民意识和行为规范教育，创新形式，丰富内容，增强合力，进一步提升未成年人思想道德建设的针对性和时效性。
二、主要工作内容
以社会主义核心价值体系为核心，深入推进未成年人思想道德建设，促进学生全面发展。突出抓好日常行为规范和文明习惯的养成教育，注重学生良好学习习惯的培养，为学生的终身发展奠定基础。加强文明礼仪教育、法律法规教育、生态环保教育、生命安全教育、网络道德教育和心理健康教育等教育内容;积极举办各类文化艺术、科技信息技术比赛、“中华魂”主题读书活动；强化服务意识，推进“三优”工程。推进中小学特色基地、中小学社会实践基地建设，大力加强校园文化的载体建设，促进提升家庭教育的科学化水平，实施社会文化净化工程，确保未成年人思想道德建设的有效实施。
三、活动载体
（一）提升德育课程的教育功能
1、改进中小学思品课教学方法和形式。积极开展德育课程体系的教学研究，充分发挥德育课程在德育工作中的突出作用，开齐开足上好中小学思想品德、思想政治课等德育课程，改进教学方法和形式，采用参与式、启发式、讨论式和研究性学习等生动活泼的教学方式，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来。积极实施各学科的德育渗透，落实各学科德育目标要求，寓德育于学科教学内容和教学过程之中。
2、开发实施德育校本课程。鼓励学校充分发掘利用各类历史文化资源，依托学校办学优势，积极开发体现德育工作主旋律、富有时代气息、满足学生个性化发展需要的德育校本课程，组织开展市级德育校本课程评选活动，初步形成优秀德育校本课程体系。规范开展国旗下讲话、团队会、班会、开学典礼、休学典礼、毕业典礼等常规教育活动，丰富活动内容，创新活动形式，增强德育效果。
（二）加强学校德育队伍建设
1、加强中小学班主任队伍建设。认真贯彻落实教育部《中小学班主任工作规定》，建立班主任上岗培训、在岗培训和骨干培训三个层次有机衔接的培训体系，开展多层次班主任工作协作交流活动，促进班主任工作专业化发展。实施青年班主任和德育骨干导师制，促进青年班主任加快成长。建立科学的班主任工作评价机制，完善表彰奖励制度。在牡丹江教育网开设专题专栏，进一步加强优秀班主任典型事迹的宣传。
2、加强中小学团队干部队伍建设。规范团队干部上岗制度，配齐配优中小学团委书记、少先队大队辅导员，定期开展团队干部业务培训，充分发挥学生自我管理作用，实行学生干部竞选制和轮换制，推动中学生业余党团校和学生会组织全覆盖，定期评选表彰中学生业余党团校示范校，促进学生自我教育、自我提升。
3、加强德育工作志愿者队伍建设。充分发挥教育关工委组织在德育工作中的重要作用，实现中小学关工委组织全覆盖，积极扩展以“五老”为主体的关爱工作团和校外辅导员队伍，完善表彰奖励制度，继续评选表彰关心下一代工作先进集体和先进个人。充分发挥家长委员会的资源优势，开发利用家长委员会的德育功能，组织开展丰富多彩的德育活动。
（三）加强中小学德育阵地建设
1、加强中小学生社会实践基地建设。进一步规范牡丹江市未成年人社会实践基地、各类挂牌学生综合实践基地和各市（县）区未成年人社会实践基地、市（县）区少年宫、青少年活动中心的管理，完善设施条件，丰富课程体系，提升活动效果。充分发挥各级各类实践基地的作用，开足开好综合实践活动课程。
2、推进素质教育特色基地建设。发掘利用学校、社区、工厂企业、科研院所、体育场馆、文艺团体、驻牡部队、公园景点、公益服务场所、农业生态园区等德育资源，建立校级、市（县）区级、市级中小学生素质教育特色基地体系，广泛开展公益劳动、志愿服务、社会调查、主题教育、素质拓展等素质教育活动，促进学生了解社会，培养动手能力，增强社会责任感。促进各类博物馆、纪念馆、图书馆、名人故居等公共场馆资源与学校教育的有机衔接，开辟德育“第二课堂”。
3、加强校园文化载体建设。积极丰富学生课余文化生活，中小学每年要举办校园文化艺术节、科技节、体育节、读书节等活动。美化校园育人环境，加强校园广播站、电视台、校园网、等德育阵地建设，开展优秀影视剧作品和传统文化进校园活动。
4、提升家庭教育的科学化水平。密切家校联系，创设多种形式的家校合作模式，通过家长教师会、家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式与家长建立经常性联系，不断完善家校育人新机制。积极普及和倡导科学的家庭教育理念和方式方法，开办“家庭教育大讲堂”，举办全市现代家庭教育论坛活动。进一步巩固发展中小学家长学校，加强家庭教育科学化引领和管理德育骨干队伍建设，抓好课程管理、师资培训等重点工作，不断提高家长学校的办学质量。加强家庭教育校本研究，评选推荐一批现代家庭教育成功案例和优秀校本课程。
（四）突出抓好专项教育
1、广泛深入开展社会主义核心价值体系教育。深入推进社会主义核心价值体系进教材、进课堂、进学生头脑，围绕马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等社会主义核心价值体系的基本内容，广泛开展主题报告会、主题班队会、征文演讲比赛、道德实践、读书活动等丰富多彩的活动，促进学生树立社会主义理想信念，形成正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，使社会主义核心价值体系内化为学生的价值观念，外化为学生的自觉行动。
2、深入推进学生文明礼仪教育。深入实践《公民道德建设实施纲要》和社会主义荣辱观，以学习校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪为重点，广泛开展“好习惯伴我成长”、“文明礼仪我先行”、“市民文明公约和行为准则进校园”、“文明交通进校园”、“校园文明礼仪之星”、“校园十佳少年”的评选等礼仪、礼节、礼貌专题教育和道德实践活动，推动形成崇尚文明礼仪、争做文明学生的良好校园风尚。充分发挥仪式教育作用，规范入学、开学、入队、入团、毕业、成人仪式等各类仪式教育程序，实施让学生难忘的“成长教育”。加强网络道德教育，组织开展绿色上网承诺等活动，增强学生的网络责任意识和道德意识。
3、强化推进中小学心理健康教育。贯彻落实教育部《中小学心理健康教育指导纲要》，加强中小学心理健康教育工作规范化、制度化建设，努力实现学校心理咨询室全覆盖。深化中小学心理健康教育示范学校建设，开展星级心理咨询室创建、心理健康教育优质课竞赛和心理健康辅导优秀案例评比，开发心理健康教育校本课程，形成具有学校特色的心理健康教育资源库。加强心理健康教育教师队伍建设，开展心理健康教育教师提高培训，鼓励学校引进、培养心理学专业教师，专职从事心理健康教育工作，逐步开评中小学心理健康教育教师专业职称系列和骨干教师系列。每年5月开展“未成年人心理健康服务月”活动，组织心理健康志愿服务进学校，为师生提供心理健康咨询服务。
4、建立中小学生法制教育长效机制。贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》，全面、规范开展学生法制教育工作。充分发挥课堂教学主渠道作用，明确不同学段法制教育的目标、内容，开齐开足上好法制教育课程，增强学生对法律知识的理解掌握。依托班团活动、学生社团活动、国旗下讲话、警示教育、警校共建、庭校共建等载体，开展形式多样的法制教育专题活动，每年暑假前开展全市中小学“暑假法制安全教育第一课”活动，努力增强学生的遵纪守法观念和自我保护意识。配齐配优中小学法制教育辅导员和法制副校长，充分发挥他们在学生法制教育中的重要作用，帮扶助学活动，有效预防和减少在校学生违法犯罪。
四、每月主题教育
1、三月份：深入开展“文明礼仪、文明用语、文明习惯、文明新风”主题实践活动。开展“普及文明风尚、送温暖献爱心、维护公共秩序、美化市容环境、宣传文明用语”五参与活动。
2、四月份：开展“祭奠英烈，爱我中华”革命传统教育活动；实施“清除白色垃圾，建我美丽丹江”春风行动计划。
3、五月份：“阳光、运动、健康”主题教育；“心理健康”教育月活动；举办青少年科技创新大赛、科技模型竞赛活动。
4、六月份：“学党史、颂党恩、跟党走”主题教育。
5、七月份：庆祝中国共产党建党90周年大型诗歌朗诵比赛活动；组织红色故事会、踏寻光辉的足迹、红色经典电影放映活动；开展“暑假教育安全第一课”活动。
6、九月份：深入开展小学入学仪式、成人仪式、入队仪式、入团仪式，将社会主义核心价值体系融入未成年人成长教育。
7、十月份：举办“爱国、爱党、爱家乡——感恩、奋进”牡丹江中小学生书画及征文大赛活动。
8、十一月份：“校园十佳少年”、“校园文明礼仪之星”评选活动；“优秀班主任”、“优秀德育工作者”评选活动。
9、十二月份：纪念“一二九”运动76周年爱国主义教育活动；开展雪乡文化为主题的“我爱家乡”中小学生传统文化宣传教育活动。
二〇一一年四月六日
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