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教师培训工作实施方案
为切实提高我街道教师整体素质，适应教育改革发展需要，按照上级精神，为做好我街道2012—2013学年教师培训工作，制定如下方案：
一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以更新教育理念和提高业务能力为目的，按照“按需施教、分类指导、讲求实效、学用结合”的原则，以集中培训与校本培训、自主学习、远程研修相结合为主要形式，统一规划组织，分期分批安排实施，全面提高我校小学教师的整体素质，为我街道教育事业的发展提供人才保障。
二、培训人员
中小学、幼儿教师
三、培训内容
以“三新一德”（新课程、新理念、新技术、师德修养）为主要内容，通过理论知识、操作技能、对对接模式、读书活动、新教师的全方位培训，促进中小学及幼儿教师的专业成长。坚持针对性、实用性、实效性，以更新观念、提高技能为重点，针对工作中的突出问题，科学设置培训课程。以新课程改革、学科教学技能、教学资源合理开发与利用、校本教研理论与实践、“高效课堂”为主要内容。
四、培训方式
（一）深入调研教师培训需求，认真做好校本培训
通过每周六的优质课、校本培训等渠道收集教师培训需求，适时进行培训。从师德教育、课堂教学、心理咨询、家庭教育、学生营养、书画艺术、安全教育、学前教育等方面进行引导，通过不断接受先进的教育思想理念和教育教学管理方法，提高教育整体管理水平。
（二）开拓“双对接”模式，体验远程研修成果
双对接：一是对接教学——研修内容指向学科核心教学内容和典型教学问题，通过教学全程的研讨，提高教师改进教学和解决问题的能力水平；二是对接校本研修——基于专题课例的网上打磨，学员通过磨课过程的全程参与，获得网上磨课体验和改变教学过程的感悟。
要充分认识到远程研修“大规模、零成本、高成效”的优越性，把远程研修作为提高教师素质、提升教师幸福指数、提升教育质量的重要措施，认真搞好调研，制定《远程研修“双对接”实施方案》和《远程研修提高工程方案》，做强做实做细远程研修“双对接”工作的组织和管理，不断创新工作方法，强化工作措施，充分发挥优质培训资源的最大效益，保障研修工作扎实有效地进行，促进教师专业素质的提高。每次培训前要提前开展中小学教师计算机基础知识与应用能力培训，以保证远程研修的顺利进行。针对研修培训特点强化管理，要把教师网络研修与校本培训相结合，充分利用山东省教师教育网上资源，组织教师学习网上名师文章、优秀学员作业等，并注重学以致用，真正为教学服务。
（三）坚持做好新任教师培训工作
为使新聘教师尽快适应工作岗位，本着“先培训后上岗，不培训不上岗”的原则，对新聘教师进行教师职业道德和行为规范、教师基本素质和基本技能、礼仪等岗前培训；各单位要根据县教育局出台的《关于加强新教师培训的通知》和《关于切实加强新教师跟踪培训工作的通知》要求，实施“以老带新，以新促老，师徒结对，共同提高”的“青蓝工程”，为每位新教师指定一到两位教育教学经验丰富的骨干老师做为指导教师，指导教师对新教师在教育方法和教学实践上给予及时地指导；督促新教师认真学习《教育法》、《教师法》等法律法规；开展“精读一本好书”等活动，对新教师加强培训，使其尽快适应学校教育教学工作。
（四）积极推进教师读书活动
为将中小学教师校本培训工作进一步推向深入，丰富培训内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高职业素养，根据市教育局有关指示精神，教育局下发《关于继续开展中小学教师读书活动的通知》，制定《教师读书活动实施办法》，充分利用县教育局为各单位统一配置的图书，组织教师每人每学期至少读一本教育教学类书籍。为鼓励广大教师积极参与读书活动，及时总结交流学习成果，每学期组织开展“优秀读书心得”评选活动。积极参加市县读书评选活动。
（五）建设高素质教师队伍。
为建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质教师队伍，重点实施“四大工程”，即名师建设工程、人才青苗工程、教师全员培训提高工程以及名校长建设工程。我们将培养名师3名，人才青苗18名，名校长2名，骨干教师32名。我们通过集中研修培训、送训、跟岗学习、挂职锻炼、课题研究、著书立说等多种培养形式提高他们的综合素质。
（六）认真做好送训工作，“走出去”学习先进教育理念。近年来，省市县不断开展各级各类高端培训，我们严格选拔优秀教育干部、教师参加上级培训。要求他们要认真学习、及时总结，开展培训感悟座谈会，对我街道的教育干部、教师做二次培训。
五、培训形式及计分方法
在校本培训的基础上，进一步创新培训形式，开拓培训途径，增加培训形式，根据培训任务、培训对象的特点和工作实际，采取灵活多样的培训形式。
1、坚持周六校本培训制度。按照市教育局《德州市中小学教师校本培训的实施意见》文件精神和《临邑县教育局关于全面开展中小学教师校本培训工作的指导意见》，把校本培训和校本教研有机地结合起来，校本培训内容的选择要贴近教师实际，符合教学需要；每位教师要认真完成周六集中培训和自学计划。并每周完成1000字的学习笔记。
2、全面实施教师培训学分登记制度。根据《关于将教师培训学分作为教师专业技术职务晋升依据的通知》(德教职字[2008]14号)要求，按照公平、公正、公开的原则，做好学分登记、管理和使用等工作，学分登记要在每年督导评估以前完成。做到登记有据、登记内容规范、审核手续完整、表册资料齐全。
3、认真落实校本培训档案制度。建立健全学校综合档案和教师专业成长档案，督促落实专兼职档案员和培训资料的整理归档工作，并在全县统一归档格式。
4、落实好学分登记公示制度。教师学分登记完毕，学校要及时进行学分登记公示。
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