教师的形象塑造应从哪些方面入手由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教师形象塑造”。
教师的形象塑造应从哪些方面入手？
我们山区的教师应当比任何人更懂得注意自身的形象，这也是人们常说的为人师表。所谓教师的威信，所谓学生对老师的敬佩、尊重，所谓学生及家长对你的信任感均出自“为人师表”四字。
在古代的一个笑话里，有位教书先生时时劝告自己的学生切不可白天睡懒觉。有一天，学生见他刚刚睡醒，就问：“先生您告戒别人不要白天睡觉，为什么您自己又违犯呢？”先生回答说：“我梦见了周公。”第二天，这个学生故意课堂上睡觉，先生把他踢了起来，他说：“我也梦见了周公。”先生问他：“你且说说周公讲了些什么话。”他回答道：“也没有其他什么话，只是说昨天实在不曾见过先生您。”
虽然是则笑话，它却时时给我敲响着警钟：打铁先要本砧硬。平时对学生严格要求并不错，那么要求学生做到的，教师自己必须身体力行地做到。我要求学生六点起床，那么我自己必须梢提前一点起床，才能保证不会延误。前几年我住在校外，不管是刮风下雨，还是冰雪严寒，我都按时赶到学校。每天的早锻炼、早自习、晚读报，我都提前来到，就是下午第一节没有我的课，我也要按时到校。我想如果学生发现老师睡懒觉，那怕只一次，老师的形象就会像那个笑话中的先生，恐怕也会大受损害的。
目前的生活条件不许我戴戒指一类的装饰物，就是有条件戴了，我认为作为一个老师也不应当学时髦，赶新潮穿金戴银，珠光宝气地站到讲台上去。穿着保持朴素、大方、端庄、干净、整洁，该扣的地方都扣好，这才是一个教师应当保持的科学的审美情趣和形象。我从不穿背心、便衣短裤、拖鞋进教室。袜子是必须要穿的，不蓬头垢面，边幅不修胡子拉叉给人一种委琐邋遢之感。教态保持从容、自然、亲切、精神。一个教师的气质和风度应当能从其穿着仪表和教态中表现出来。新潮、时髦并不完全等于美；日常生活里，漂亮也不等于风度。风度和气质是内在的含蓄的蕴藉的，它决定一个人的修养，但却又是可感的能外露的。穿着、仪表、教态就是一个教师的风度和气质的外化。总记得有位教育家说过，一个老师如果在课堂上从自己的口袋里掏出一个脏兮兮皱巴巴的手帕，就不配教师的称号。
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