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把握好爱孩子的度
因为十堰市组织了“小学生书画作品竞赛”这个星期等着要上交作品，为了不拖学校美术组的“后腿”，上个星期五放假时，我就提前找了3个在班上画画画的最好的学生回家精心准备“参赛作品”，这几个人中我对聪明伶俐的课代表肖芳尤其寄予厚望：她的画不仅线条流畅、想象丰富，而且色泽鲜明、寓意深刻，去年就获得过市级一等奖，所以这次我私下里觉得她一定胜券在握，定能不负众望，冠军定会非她莫属，谁知，当我问她要作品时，她却脸红红的，头低低的，半天支支吾吾的不说一句话。
等我弄明白是怎么回事后就气不打一处来了：原来星期天她妈妈没在家，她因为不敢去买素描纸而没有画成，“你平时就没有单独买过东西吗？”我压了压“火气”对她说，“妈妈从来不让我一个人出去过„„.”看着她那副可怜兮兮的样子，我心一软“你进教室吧，没事。”看着肖芳小心翼翼的转身离去的影子，我不禁陷入了沉思：
肖芳的妈妈要求她周末老实在家待着，不允许她出去玩，怕她有危险。肖芳想自己学着洗手绢、拖地，妈妈怕她累着；肖芳想自己端饭，妈妈怕她烫着；肖芳想自己出去玩玩，妈妈怕她不安全„„但是，肖芳这样会开心吗？她这样完全受妈妈的“摆布”，她还有自由吗？她一天到晚，足不出户，她什么时候才能自立呢？的确，现在的孩子多是独生子女，生活条件优越，很多家长都有这样的心理：爱孩子就要为孩子做好所有的事情。于是，溺爱孩子也就成了许多家庭的普遍现象。
很多家长认为，不能让孩子受苦，就必须竭尽全力的从各个方面满足孩子的需求，甚至包括孩子无理取闹的要求，代替孩子完成自己力所能及的事。他们以为，这样就能保证孩子幸福快乐的健康成长，殊不知，这样对孩子有百害而无一利，孩子反而会为此和家长产生隔阂和矛盾，影响关系的和谐，束缚了孩子的自由，阻碍了孩子施展潜能的空间，所以，父母爱孩子是人之常情，但是在爱孩子的过程中，要讲究原则，把握好分寸，合理控制好对孩子的爱，把握好爱孩子的“度”。
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