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关于阅读班级管理实务之我所想
当代教育，功在千秋，利在万代。教育是培养社会主义现代化接班人的重要途径。能够在师范学院成长，能够为以后的教育事业增砖添瓦奉献自己的绵薄之力我感到特别幸运。但是，面对现实，我感觉似乎前方的路又存在太多的坎坷。如何做好一个好老师，如何管理好一个班级，这些似乎都是我们这些即将面临毕业的师范学院的学子们所应该考虑的。
最近一直在看班级管理实务这本书，深受启发，同时对于如何很好的处理与学生之间的关系有较大的联想与感触。下面既是我对于教师管理学生方面的一些愚见。
俗话说的好，不成规矩无以成方圆。一路从学生时代走来，我感觉班级规矩的制定，不但对学生起着很好的约束作用，而且对于学生学习与思想上的进步起着非常大的作用。纪律是老师维护自己威严的重要手段，也是老师管理学生的重要工具。一个适合班级实际情况的班级纪律定能对学生的进步起着举足轻重的作用。
在制定较为合理的班级规章制度的同时，我们不能忽略一点，当代的学生大部分都是独生子女，都沐浴着改革开放的春风，在物质条件较为丰富的条下，他们都是家里的小皇帝小公主。有着一代人两代人甚至三代人的宠爱于一身。他们都比较自我，不喜欢被一些条条框框所约束，他们喜欢张扬个性，突显自我。特别是出在初中与高中时期的他们，更是会显示出极其叛逆的一面。如果以极其死板的条条框框去对他们加以束缚，可能会引起他们的反感，甚至于引起师生之间的严重矛盾。这些都是我们所不得不关注的一方面。
结合班级管理实务中的一些内容，我觉得这时候，就得需要老师拥有人性化教学这种基本技能。条条框框较为严格的管理班级的方式，只是我们为管理好学生，管理好班级的一种方法，而绝不是我们所做的一种目的。
我们需要与学生做朋友，而且还是好朋友，从发自内心的去关心他们的学习情况，日常生活，甚至于他们的一言一行。特别是在他们学习上遇到困难的时候，我们应该耐心的去教导他们；当他们生活上面遇到困难的时候，我们应该用我们的真心去帮他们解决这个或者那个问题；当他们心情压抑的时候，甚至于厌学的时候，我们更应该走近他们的内心，用我们的爱去帮他们解决他们的困惑。在这个时候，我们 并不是他们高高在上，整天绷着脸的严厉老师，而是他们的朋友，是他们的哥哥姐姐。我们要让学生在我们在关爱中了解我们，体会我们的良苦用心，让他们从心底里面明白，我们是为了他们的将来，为了他们所追求的这个或者那个梦。
人非草木，孰能无情。只要我们用心去倾听他们的声音，用爱去抚慰他们叛逆时期的那颗心。让他们自己爱上学习，自己主动学习，自己需要去学习，让学习成为他们生活的不可或缺的组成部分，而不是他们所极为厌恶的那些部分。我觉得这才是班级管理的精髓所在，也是我们作为新时代一个人民教师的光辉所在。
对于老师这个职业，我觉得无比神圣与光荣。我会尽自己的努力去成为一个好老师一个合格的优秀的老师。
以上就是我关于阅读班级管理实务中，对于如何构建较为良好的师生关系的一些感触与个人想法。我希望能在我以后的教师生涯中给予我帮助。帮助我成为一个好老师，一个学生眼中的良师益友。
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