教书育人需细心由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教书育人的理解”。
教书育人需细心、爱心、耐心
学校倡导教师多读书，读好书，我阅读了《优秀是教出来的》一书，细细品位 罗恩 先生撰写的十几则小故事之后,犹如一股清泉涌入我心。整本书并没有很多的理论分析，而是一些叙述着 罗恩 先生自己真实经历的小故事，但就是这朴实的小故事却让我深深感受到了教书育人所需的人文精神——那就是“细心、爱心和耐心”。
一、教书育人需细心
我们教师面对的是一群幼小的儿童，他们正在汲汲可求的了解外面的世界，同时也在学习如何在这个繁杂的社会中生存。他们的各种良好习惯其实都是在小学阶段养成，这就要求我们教师，必须注重学生学习和生活的每一个细节，做到细心的纠正和培养他们的良好习惯。
在我的课堂上，我经常为学生们不会倾听他人的谈话，特别是倾听同学的回答，不会把自己的想法与他人进行比较，不会用充满尊重与支持的表达方式对他人的发言表示自己的赞同或是否定的意见而感到烦恼，我也为此做了一些尝试与努力，如要求学生认真听课、思考；小组讨论时要求人人发言，别人发言时要把眼睛看向对方；发表不同意见时要用我认为„„或者是我们小组认为„„等。开始时，我也像克拉克先生一样，给学生讲一些道理，试图教会他们学会一些做人基本的道理。可是效果却不尽如人意，时间长了也就习以为常了。
二、教书育人需有爱心
爱是一种责任，爱更是一种力量！一个人心中有爱，才会有工作的深情和热忱，才会真诚地呵护学生，才会对学生有一份发自天性的牵挂。书中风趣幽默的“ 麻辣 老师”不仅用爱“征服”了一群又一群调皮捣蛋的“问题学生”，而且还在短时间内把他们调教成了品学兼优的好学生。他在对孩子严格施教的同时，也用爱心和热忱赢得了他们的爱戴。看着罗恩记录下的感人故事，对那些学习不感兴趣，成绩比较差，而且大多存在纪律问题的学生，能积极探索触动他们的教育方式。我想了很久，在我平时的工作中很多时候都是怨天尤人，埋怨学生不够聪明，埋怨自己的付出得不到回报，静下心来，想想平日里那些毫不起眼的孩子，那些尽惹我们生气的后进学生，原来也都有可爱的一面。
我想下学期我也要多与学生走在一起，从以培养师生感情为重点，让我赢得学生的更多信任，走进学生的情感世界，为了我的教育工作能成功，也为了能让自己尝到被学生爱的喜悦与激动。
三、教书育人需有耐心
在看了这本书后，我认识到了我的耐心还不够。罗恩这些年转化后进生所用的耐心，我想到了我班上经常违反纪律的学生,他们时常令我火冒三丈,对比罗恩先生这又算什么呢？通过自己的悉心教育，学生的行为习惯一定会有改变的。就像罗恩所说的：“只要你能投入，转机总会出现，成功就会在眼前。”路漫漫其修远兮，我想我应该耐心的继续努力。
合拢了书，闭眼回想着，一个个感人至深的故事历历在目。敬佩罗恩对学生付出的的细心、爱心和耐心，羡慕罗恩得到了那么多学生爱的回报。我会把我所学到的这“三心”用在我今后的教育教学中
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