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教书育人
------苦并快乐着
“教师是太阳底下最光辉的职业”，当我真正成为一名教师后才感觉到其中的苦与乐。，我就像广阔的教育园地中一棵小草，生长在偏远的乡村小学比较贫瘠的土地上。教学设备简陋，教育手段落后，班级人数不断膨胀，加之繁重的社会活动以及家务劳动，身子上的担子确实不轻，但我每天都生活的兴趣盎然。
作为一个偏远山村的小学教师，我曾把自己比作一棵小草，我这棵小草有着柔弱、渺小、平凡和自强不息的精神。老师，自己首先要自强不息，不断超越自我，教好书、育好人。
中师毕业后，我就被分到偏远的村小，刚开始我喜欢埋怨环境、学生纪律太差、学生基础太差、学生记忆力不好、学校办学条件差、教学设备简陋„„这样埋怨的结果是环境没有什么变化，倒是自己的脾气古怪起来：爱挑剔、爱发牢骚、喜欢评头论足，后来我慢慢体会到，与其去埋怨别人、环境、学生，不如好好看看自己 能力、方法。在宏大的宇宙天地之间，每个人仅占一个微小的位置。漫漫历史长河，我们只是匆匆过客，不管环境多么不尽人意，人都要面对现实，认识环境，改变自己，增强自己的适应能力，只有这样才能够更好的实现自我。
有时后我也和学生们讨论如何衡量人生的价值，我知道老师只有确立了正确的人生价值观，才有可能引导学生确立正确的人生价值观即自我价值观。在当今社会好多人认为官大价值则大，钱多的价值则大，其实在拥有13亿多人口的中国，毕竟当官小的多，不当官的多，相对钱少的多，那么这些人就没有价值了，其实不然，相反，一个人的价值应该是他在自己的岗位上所付出的有效劳动量减去岗位平均劳动量所剩余的部分，人要想提高和实现自我价值就应该努力地一件接一件地做实事，而不是那些不干实事，却拼命比工资、比地位、比消费、比吃喝、比排场的社会庸人。
教书为的是育人，老师最大的成功和收获就是看到自己所教的学生一个个健康茁壮的成长。培育一个个好人，是我的为师之道，我经常告诉我的学生老师不光传授你们文化科学知识，更重要的是教会你们如何做人，什么样的人才识真正的幸福？是那些正直、善良、真诚、无私的人；是那些树立了真正无产阶级世界观的人。教师不可能给学生名誉、地位、职业和金钱，但可以给学生比这更重要的东西做人的准则，这才是最符合学生切身利益的财富，这才是学生一辈子都需要的最可宝贵的财产，也是教师实现自我的最好方式。
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