18、一棵小桃树由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“18一棵小桃树”。
18、一刻小桃树
贾平凹
自读要求：
1、学生默读课文，理解文章文意，体会作者情感。
2、理解文章中重点句段，学习作者满怀真情抓住事物特征进行细致描写的方法。
3、树立对人生对理想执着追求的坚定信念。自读三步走：
第一步：学生默读课文，积累词语，理解文意。
1、学生默读课文。
2、积累词语：忏悔 处处 褪尽
矜持
孱头 猥琐 花事 恍然
偎依 渺小 幼稚 脾性 懊丧 垂垂暮老 祸不单行 灼灼 刹那
忏悔：认识了过去的错误或罪过而感觉痛心。柴门：用散碎木材、树枝等做成发简陋的门。孱头：称呼软弱无能的人。猥琐：容貌、举动庸俗不大方。
垂垂暮老：形容i案件衰老的状态。垂垂，渐渐。暮，事件将尽，晚上。
祸不单行：形容不行的事接连发生。矜持：竭力保持端庄严肃的态度。恍然：形容忽然醒悟。淅淅沥沥：象声词，此处指细雨声音。
3、文章线索 明线：小桃树
暗线：我对理想的追求。
4、概括文意：文章回忆了小桃树的生长过程和自己的人生经历，表达了自己对理想的不懈追求和对奶奶的怀念。第二步：质疑解惑，深入理解文章情感。质疑：
1、以“一棵小桃树”为题有何作用？
2、这是怎样的一棵小桃树？
3、是什么让我忘了小桃树？
4、思考旁批①②③问。
5、文章记叙有什么特点？
6、文章运用了什么表现手法来表现主题？ 解惑：
1、“一棵小桃胡”作为文章题目即概括文章主要描述对象，也点明文章线索，揭示文章将围绕这一线索展开描述。
2、这是一棵寄寓“我”的理想的小桃树：我吃了桃子，将桃核种下，让它蓄着我的梦想。不经意间它默默低生长了，它瘦小不引人注目，苍白单薄，在风雨中不屈。
3、忙于追求人生理想。（第7段最后一句）
4、明确： ①、答案：第7段末句。
②、借苍白的桃花怀念奶奶、怀念理想。
③、以花的不屈笑答我对人生的不屈，表达了我对理想的执着追求。
5、记叙特点：插叙
6、托物言志（借物抒情）：借小桃树来表达对奶奶、对理想的执念。
第三步：完成练习。
完成《同步练习》第77-78页练习。
一棵小桃树11．写小桃树长得很委屈，样子很委琐，花儿单薄等来表现它的可怜；写小桃树被人鄙视，孤独寂寞来表现它的可怜；写小桃树遭受风雨等的摧残来表现它的可怜。 (6分，各2分。意思......
《一棵小桃树》教学设计教学目的1.自读文章，把握阅读散文的方法，培养学生自读能力。 2.品析描写小桃树的语句，体会作者对小桃树的独特情感。 3.了解托物言志、双线交织的写法。......
《一棵小桃树》教学设计【教学目标】1、自读文章，了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法。2、培养学生从修辞角度鉴......
2017高新区优质课比赛教案三和中学李来孔2017年5月2日18.一棵小桃树教学目标1.品析语言，感受“小桃树”形象，体会作者对它的独特情感。2.比较小桃树的成长和“我”的人生经历，......
s《一棵小桃树》教案教学目标【知识与能力】1.自读课文，预习字词； 2.细读全文，画出精辟的语句；（重点） 3.正确、流利、有感情的朗读课文。 【过程与方法】1.通过朗读，了解文章对一棵......
