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家长会
姜振如
一、年级特殊，孩子成长的过渡期
从中年级刚刚进入高年级，孩子的心理、生理上都有变化，会有些叛逆，家长不应溺爱，应该与孩子适当沟通，谈心，关心孩子的变化，关注孩子的学习。
二、知识难度增大，学习任务繁重
五年级已进入高年级，知识难度与四年级相比，提升的坡度较大，有些孩子的成绩可能会有所下降，这属于正常现象。在这个特殊阶段，孩子必须要做到上课听讲，认真完成每一项作业，家长必须配合共同抓紧孩子的学习，度过这一阶段，才可以使成绩有所提高。
三、抽测年级，成绩直接影响小升初，压力大
五年级第二学期和六年级第一学期，都是固定的抽测年级，全区统考，换校监考，成绩全丰台区大排队，小学升初中的时候，这个成绩也是初中择校录取时的重要参考资料，所以，要想取得好成绩，只有上课听讲，认真、按时完成每一项作业。
积极回答问题的：
书写优秀：
成绩优秀：
令人担忧的：
看最近一次的考试卷子
一、回到家作业的正确率相对来说比较高，但一考试成绩却很低，相差甚远！家长每天查看孩子的作业，孩子不会的家长应适当提示，你的作业有错误，然后让孩子自己检查哪道题错了，说说自己错在哪了，如果还不会的，可让孩子自己看书中的例题。这样才能让孩子自己动脑筋，并养成认真检查的好习惯。
二、学生处理数学题灵活性差。
这次考试后，学生都反映题难，不会做。但其实，每一道学生所谓不会做的难题，当我问到：这道题你们看着眼熟吗？学生都回答：眼熟。而且能快速的答
出这道题的出处：例如，晨练做过，数学书的题，检测上的题等等……这说明，孩子处理问题的灵活性较差，当同一种题型，换个数，换个说法，学生就不会做了；还说明，学生改错时不用心，没有认真去理解，记忆，而是机械的不动脑子的改，甚至抄同学的作业去写，去改。表面上是改错了，会了，但实际上，稍微换个数，立马就又不会做了。针对此种情况，家长可配合买与教材配套的练习册。在平时或者周末，看着孩子每天做一点额外的练习，多见题型，多做练习，才能真正弄懂，真正学会。
三、卷子题目灵活性强，难度大。
虽然题目看似相似，却有很多让学生出错的小陷阱。有一道购物问题，做过的题是可以买几瓶，而这次考试题目却变成了可以多买几瓶。就多了一个字，却让孩子减了很多分！要想取得好成绩，学生和家长都必须下更多的功夫，学生要真的努力、用心，家长更要配合，要对自己的孩子高度负责！
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