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民族小学三年教育发展规划
（2012.09—2015.08）
一、办学方向和理念
坚持社会主义办学方向，坚持“育人为本，德育为先”的原则，坚持“让每一个孩子都能健康成长”的教育理念，促进人的全面发展，适应社会需要，着力培养学生的创新精神和创新能力，全面实施素质教育，全面提高教育质量，培养德智体美全面发展的社会主义现代化建设人和接班人。
二、规划目标和任务
1、坚持以人为本的原则，提高教师工作生活质量，改善工作环境，让教师感到舒适宽心，有一种幸福放入归宿感。
2、树立科研兴校强校的观念，加大校本教研力度，着力提高教师的素质，打造学习型校园。
在教学工作中，要坚持学思结合，知行统一，因材施教原则，积极倡导启发式、探究式、参与式和“三疑三探”课堂教学模式。到2015年，教育教学质量达到全县上游水平。
3、努力实施信息化工程，打造数字校园。
努力实施校园网络工程，各个教室多媒体化、网络化，促进教学内容、教学手段和方法现代化，着力打造数字化校园。
4、加强校园文化建设，打造卫生校园、文明校园、绿色校园、平安校园、和谐校园、特色校园、活力校园，营造良好的校风、教风、学风。
我们的校风：和谐民主，求实奋进
教风：勤奋严谨，合作探究
学风：专心主动，团结向上
5、加强教师人力资源建设，着力打造魅力教师。
教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的学生。为适应社会需要，提高教学质量，我们师资建设的目标是努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍。
加强师德教育，增强广大教师读书育人的责任感和使命感。教师要以人格魅力和学识魅力感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。
我们努力将师德修养、继续教育、校本教研、教师专业化发展纳入对教师的考评范围，并与评优晋职，岗位聘任相衔接，着力培养教师的事业心和敬业精神。
建立学校民主管理制度，完善校务会议、教代会、家长委员会制度，实现科学民主决策和有效监督。
6、面向全体学生，促进学生全面发展。
坚持德育为先，以社会主义核心价值体系教育为核心，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。以《小学生日常行为规范》教育为重点，着力培养学生良好的行为习惯。
坚持能力为重。着力培养学生的学习能力、实践能力、创新能力，教学学生学会知识技能，学会动手动脑、学会生存生活、学会做人做事。
坚持全面发展，坚持智育和德育相统一，全面发展和个性发展相结合。坚持健康第一的思想，保证学生每天锻炼一小时，促进学生的身心健康、体魄强健。
加强音乐、美术等艺术教育，培养学生良好的情趣和人文素养。加强劳动教育、安全教育、生命教育、国防安全教育、环境教育，提高学生的综合素质。
7、坚持依法治校和以德治校，实现刚性制度管理与人性化弹性管理有机统一。
严格执行国家课程计划，开齐开足上好课程。
规范办学行为，减轻学生过重课业负担，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。
8、树立人人成才的观念和多样化人才的观念，建立科学的学生质量评价体系和
教师考评机制，有重结果向重过称转变，由重成绩向重学生综合素质转变。
9、加强安全管理和安全教育工作，着力打造平安校园。
安全管理坚持预防为主，依法开展的原则，使安全管理达到专门化、专业化。
加强安全监督管理制度建设，保障安全管理落实到位。
坚持以人为本原则，将安全教育贯彻于学校教育的各个环节，使广大学生牢固树立“真乃生命，安全第一”，“遵纪守法，和谐共处”的意识，具备自救自护的素养和能力。
10、积极探索汉语加授蒙语的有效教学模式。
在蒙语教学方面，坚持以口语说话为目标、以语感训练为重点，积极开展蒙语兴趣活动，着力体现民族特色。
三、组织实施
1、提高认识，加强领导。一把手亲自抓，亲自把关。
2、加强班子建设，同心协力，各施其职，各负其责。
3、细化目标，按学年度分学期完成。
4、坚持民主集中制原则，发挥群体力量，大家一起来完成。
民族小学
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