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小学数学教师发展规划
（2010年——2011年）作者：天河区先烈东小学蒋小平作为一名刚参加工作的新老师，为了使自己能掌握基本的课堂教学的规律，提高研读教材的能力，努力成为一名反思型教师，我制定了如下的一年发展规划。
一、自我分析：
作为一名刚刚踏入教育领域的新老师，对很多的东西都不了解，像一节课该让孩子们掌握些什么，小孩子的认知领域，心理状态等等都不是很了解。但是，我对教育有着满腔的热情，对小孩有无比的爱心和耐心。同时，作为一名新老师，我会虚心的向有经验的教师请教。
二、发展规划总目标
1、加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力，提升理论水平和实践能力，更新知识结构。
2、结合校数学科的研究专题，积极开展实验工作，努力探索如何提高课堂教学效率。
三、发展实施阶段
1、达成的目标：努力开展以“数的运算”为主题的实验研究，争取任教班级学生的合格率达100%。在课堂教学中，注重激发学生学习兴趣，重视认知过程和情感的培养，努力提高课堂教学的效率参与校数学科以“练习设计有效性”为主题的研究和以“解决问题”为主题的研究，不断改进自己的课堂教学。
2、实施的措施
（1）积极参加教研活动，认真备好每一堂课，尽可能减少课堂教学的盲目性和随意性。
（2）虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在重点环节的学习上积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，克服自己的不足。
（3）认真批改作业，关注学生书写习惯的养成。
（4）及时写教学反思
（5）读一本好书、写一篇的教学设计、教学反思、以及教学论文。
总之，在今后的实践中，我会努力工作，努力上好每一堂课，争取让自己的教学水平得到提高。
2010年9月
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