雷锋叔叔你在哪里由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“雷锋叔叔你在哪”。
《雷锋叔叔你在哪里》教学设计
一、教材分析
《雷锋叔叔你在哪里》是山东教育出版社小学语文二年级下册第七课。主要内容是以诗歌为体的课文，表达了希望学生随时奉献爱心，向雷锋叔叔学习的精神，符合教育学生的目标。
二、教学目标
1、会认12个生字。
2、有感情的朗读课文。培养学生搜集资料的能力。
3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，帮助他人。
三、教学重点难点
（一）教学重点
1、认字、写字，朗读课文。
2、理解“泥泞”“荆棘”等词语。
3、感情朗读、背诵课文。感受雷锋叔叔的奉献精神，并用这种精神知道我们的行动。
（二）教学难点
1、规范、美观地书写本课生字，并能在不同的语言环境中运用、2、朗读、背诵、理解和领悟课文。
3、学习雷锋精神，将奉献精神内化心灵，外化行动。
四、教学方法与设计理念
采用导、扶、放的教学方法，借助于小组合作学习，通过朗读感悟，学习雷锋精神，懂得奉献在心，乐于助人。
五、教学准备
（一）教师准备
多媒体、PPT。
（二）学生准备
1、了解雷锋叔叔的真实故事。
2、课文中的生字卡字卡。
六、教学课时。
1课时。
七、教学过程
（一）导入激趣
1、导入
（出示图片）小朋友，大家看画上的人是谁，你们认识他么？
2、揭题
（1）同学们真聪明，他就是雷锋，那谁知道为什么把雷锋当成学习的榜样呢？好，同学们说的都很对，一看就是课前有好好的预习？下面啊，老师来给大家讲一下雷锋吧。雷锋1962年8月15日，年仅22岁的雷锋因公殉职，毛主席得知消息后，为雷锋题词，并确立每年的3月5日为“学习雷锋纪念日”，雷锋成为全国各族人民学习的榜样。
（2）同学们，雷锋叔叔离开我们已经很多年了，我们到哪里去寻找他呢？ 好的，下面我们带着这个问题，我们来学习今天的课文——《雷锋叔叔你在哪里》，请大家一起读一遍。（板书课题）
(二)整体感知
1、提出自学要求
请同学们翻开书第21页，自己轻轻地读一遍课文，注意读准字音，读通句子，把你们认为比较难读的地方多读几遍。一边读一边思考一下雷锋叔叔到底在哪里？(学生自由读课文)
2、检查自学效果
（1）读了课文，你们知道我们该如何寻找雷锋叔叔了么？是的，我们可以沿着小溪、小路来寻找。
（2）那小溪小路告诉我们雷锋叔叔在哪里了么？
嗯，大家都有很用心的读课文，说的都很好，那下面我们来认识一下生字朋友吧。
3、学习生字词
（1）出示生字词
锋
叔
曾
泞
窝
迈 荆
棘
瓣
莹
觅
需（2）同学们看这些生字大家都认识吗？下面大家一起用拼音拼读的方式读一下。（自由读、指名读、开火车读）
（3）同学们，老师要把拼音去掉的话，你们还认识么？（学生读）
（三）理解感悟
1、同学们的生字已经会读了，相信你们能把课文读的更好了，下面大家用所认生字再读课文，要求把课文读正确、读流利。把你对雷锋叔叔的感情渗入到课文朗读中，用读体现出来。
2、雷锋叔叔到底经过了哪里？
（1）小溪说：昨天，他曾路过这里，抱着迷路的孩子，冒着蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的足迹。
（2）大家看泥泞这个词，大家知道是什么意思么？泥泞：（雨水和泥土混在了一起）。就像这张图一样，大家知道了么？
（3）小路说：雷锋叔叔曾路过这里，那挂班上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
（4）小路说：昨天，他曾路过这里，背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。
（5）大家看一下荆棘这个词，大家知道是什么意思么？ 荆棘：（一种带刺的植物）。就像图片上的一样，大家都知道了么？
3、通过学习大家知道雷锋叔叔到底在哪里了么？ 是啊，我们在泥泞的小路上，找到了深一脚浅一脚的脚窝；在荆棘丛中，找到了晶莹的汗滴，那是雷锋叔叔留下的足迹。
4.、那同学们想一下，雷锋叔叔昨天真的路过这长长的小溪和弯弯的小路吗？
5、读读最后一节：想一想，最后一句话是什么意思呢？
是的，同学们说的都很好，雷锋叔叔他在我们心中，哪里需要他他就会在，因为他的精神已经永存我们心间。雷锋叔叔时时刻刻都想着别人，雷锋叔叔把爱心洒遍了祖国各地。我们希望处处都有活雷锋在，奉献爱心成为我们每个人的自觉行动。
6、在我们身边有这样的同学吗？请大家说一说。
好，大家看一下这些图片，这些人是不是都是在做好人好事呢，他们是不是也是雷锋呢？
四、练习积累
同学们，我们已经把课文学完了，大家打开课本第23页，看一下我会写中的生字，大家会写么？那跟随老师一起看一下他们的写法把。（书写：冒、雷、需、迈、迷、迹、叔、锋、滴、莹、泥泞）
五、考核总结
雷锋叔叔时时处处想着别人，哪里需要帮助，哪里就有他的身影。希望人间处处都有像雷锋叔叔这样的人，把爱的阳光洒满人间。让我们也加入到学雷锋的行列中去，让雷锋叔叔乐于助人、无私奉献的精神发扬光大。只要我们人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。
六、作业延伸
1、需找身边的雷锋。
2、把你做的好事写在日记里。
七、板书设计
小溪说
泥泞
7、雷锋叔叔，你在哪里
小路说
荆棘
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《雷锋叔叔你在哪里》教学目标：1．认识12个字，会写12个生字。积累“怎样的什么”等词组2．能正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3．搜集和雷锋有关的故事，通过朗读感悟，懂得奉......
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