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《我的叔叔于勒》读后感
莫泊桑，全名吉.德.莫泊桑。19世纪后半期法国优秀的批判现实主义者，他一生创作了6部长篇小说和350部中短篇小说。今天，我学习并阅读了其中的一片佳作《我的叔叔于勒》，深有感触。
本文讲述了从小“我”的家庭条件并不富裕，父亲的弟弟于勒却偏偏是个好逸恶劳的人，一事无成，整天游手好闲，不仅很快败光了自己的遗产还大大侵占了属于我父亲的那部分，最终被送出国。据说，一开始在外，于勒赚了钱，可在最近的一次旅行中我们却见到了穷困潦倒以卖牡蛎为生的于勒。这让父母遭受巨大的打击，远远地躲开了余勒。
《我的叔叔于勒》描写得十分具体，对人们的心理，外貌，动作，语言都十分仔细。从文中“有人请吃饭......可我宁愿吃点别的什么”以自然流畅的笔触，简明朴素的语言。通过家庭琐事的铺陈，极其克观的描述，突出生活的“拮据”为后文情节发展做铺垫。“它必将满载而归......进行洽谈”又突出说明了一语道破天机，于勒叔叔的归来就是金钱的到来。温情脉脉的亲情面纱下充满浓郁的市侩气息，又充分暴露了约瑟夫父母的虚荣心，更与后文希望的破灭形成鲜明的对比。从写作手法来看，《我的叔叔于勒》在故事悬念，斜述视角和细节描写等方面都有鲜明的 对比。小说在介绍完达弗朗什一家拮据的生活情况下，紧接着写到只要一看见从远方回来的大海船开进港口，“我父亲总要一字不差的发出同一句感叹：‘哎，要是于勒在这条船上，那该叫人多么惊喜呀!’”就是这句话给远方的于勒叔叔蒙上了一层神秘的面纱；他究竟是什么人？父亲为何对他寄予这么大的期待？这就有了悬念。接着，在一个有一个充满期待，疑惑的悬念中，作者布置了一个最关键而又自然的情节:全家在二姐的婚礼后做一次旅行，衣衫褴褛的年老水手再卖牡蛎，正是这个细节引起父母情感的轩然大波；那衣衫褴褛的老水手就是于勒叔叔。这和约尔瑟夫全家人，乃至我们大多数读者原先的期待形成鲜明的对比和巨大反差，构成了 情节发展的一个“逆转”.
《我的叔叔于勒》教案教学目标1、梳理小说故事情节，分析人物形象2、理解主题思想“亲情应该重于金钱” 教学过程一、导入 1、莎士比亚曾经发出了这样的感慨：“啊，发光的，宝贵的......
《我的叔叔于勒》教学设计 知识与技能： 1、理解全文内容，理解主题思想。 2．学习本文构思的巧妙及情节的曲折。 过程与方法：1、学习通过人物语言、行动、神态、揭示人物心理活动，......
我的叔叔于勒人物：菲利普（父亲）、克拉丽丝（母亲）、若瑟夫（小儿子），爱蜜丽（大姐），索菲亚（二 姐）、里昂（二姐夫）、于勒（父亲的亲弟弟） 第一幕：旁白：在哈佛尔，有一家穷苦的人家。男主人的名字叫做菲......
《我的叔叔于勒》改写版【题目】想象一下，菲利普夫妇在船上发现一位百万富翁像于勒，他们会怎样？ “那……那不竟是于勒么？”克拉丽斯指着一个躺在甲板上悠闲地晒太阳的富翁说道......
我的叔叔于勒罗小娟教学目标1、能用简洁的语言理清小说的脉络。2、能品析人物言行神态，从而窥探人物内心世界，把握人物性格特征。3、对小说内容有自己的体验；对小说的主题能提......
