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幼儿园教学质量评价标准
A、选材、教学目标20分
1、注重幼儿的全面发展和良好行为习惯的培养。
2、目标明确、具体,适合幼儿实际。
3、能结合主体选择幼儿感兴趣的内容。
4、内容具有针对性,难度与量适中。
B、教学过程方法40分
1、活动组织有序,层次清晰,重点突出,时间安排合理。
2、能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性。
3、既面向全体,又注重个别差异,尊重幼儿发展的差异性。
4、注意观察幼儿,并根据实际情况作出恰当的反馈。
5、方法手段合理、恰当有效,能针对教学目标,确保幼儿的主体性,有较高的效益。
C、教师基本素质20分
1、教态亲切、自然,既尊重幼儿,又严格要求。
2、语言简练规范、生动,富有感染力,易于幼儿理解。
3、教具制作恰当、实用,演示操作准确熟练。
4、有较强的沟通能力与教学机智。
D、教学效果20分
1、幼儿态度积极,情绪良好,注意力集中,思维活跃。
2、幼儿的能力得到发展,目标达成度高。
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