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《幼儿文学》作业复习资料一
复习要点一：
幼儿文学对幼儿具有审美 认识 娱乐和教育等多种功能和价值。
2、幼儿文学的美学特征表现为具有游戏的精神、游戏的品位、荒诞的色彩和生动（形象、浅显）的语言。
3、儿歌的特殊形式有：摇篮曲、游戏歌、数数歌、问答歌和连锁调、绕口令、颠倒歌、字头歌、谜语歌等几种。
4、在情趣方面，幼儿诗重情，儿歌重趣。
5、在押韵方面，儿歌要押韵，幼儿诗可以不押韵。
6、幼儿诗可以分为抒情诗、叙事诗、童话诗 /题画诗和 散文诗等几种。
复习要点二：
学前儿童一般是指3岁—6岁。《五卷书》是印度的。
十七世纪出版的童话集《鹅妈妈的故事》的整理者是贝洛。幼儿思维方面的特点主要表现为形象思维、直觉思维、行动思维。
“小牙刷，手里拿，早晚都要刷刷牙。脏东西，都刷掉，满嘴小牙白花花。”是三三七言儿歌。
6、儿歌的语言要求是浅显。
7、连锁调主要运用了顶针的修辞手法。
8、“南北大街东西走，十字街头人咬狗。拿起狗来赶砖头，倒让砖头咬了手”是一首颠倒歌。
9、幼儿诗是五四时期出现的。
10、鲁兵的《小老虎逛马路》是一首童话诗。
复习要点三：
1、幼儿文学必须是“幼儿”的，又必须是“文学”的。
《幼儿文学》作业复习资料二
复习要点一：
1、在中国，作家独立创作童话始于“五四”时期的叶圣陶，他的童话的代表作是 《稻草人》。
2、按童话的人物形象分，可分为常人体、拟人体和超人体童话。
3、幼儿童话最基本的艺术特征是幻想。
4、知识经验越是缺乏的人，其受的束缚就越小，幻想的空间就越大。
5、广义地说来，凡是故事，都以叙述事件为主。
6、故事在结构上比较重视开端、发展、高潮 和结局等几个环节；情节的重心在发展部分。
7、从表现形式上分，幼儿故事可分为文字故事和图画故事。
8、幼儿生活故事主要是以幼儿为主要人物。
9、幼儿图画故事可分为有文图画故事和无文图画故事。
10、图画故事的可视性特点很适合幼儿感知觉和直觉思维的特点。
11、图画故事《鼠小弟的小背心》的主题思想是互相帮助。
复习要点二：
1、第一个对民间童话进行加工整理的作家是贝洛。
2、第一个文人独立创作童话的作家是安徒生。
3、童话“小人国、大人国”出自《格列佛游记》。
4、幼儿童话的艺术幻想比较集中体现在人物、情节和环境 等几个方面。
5、幼儿故事要求故事情节单纯和生动。
6、《兔子为什么变成豁嘴唇》是幼儿动物故事。
7、幼儿故事不允许有大多的议论、环境、心理描写。
8、在我国，上世纪20年代才开始有不多的幼儿图画故事，郑振铎是积极的倡导者和开拓者。
《幼儿文学》作业资料三
复习要点一：
幼儿散文既不必像诗歌那样讲究音韵节奏，又不必像故事、童话那样结构情节，它在形式上比诗歌、故事，童话更自由。
幼儿散文的内容要贴近幼儿的生活。
幼儿戏剧综合运用文学、和美术、舞蹈（文学和表演也可以）等多种艺术手段，是一门综合性艺术。
黎锦晖 是公认的幼儿戏剧的开拓者，他早期创作的幼儿戏剧体裁主要是幼儿歌舞剧，如《麻雀与小孩》等。
没有戏剧冲突就没有戏剧。
6、幼儿歌舞剧是以歌唱和舞蹈为主要表现手段。
7、故事表演是以口述（讲述、叙述）为主，辅以相应的动作和表情。
8、改写幼儿童话，必须要注意把主题改得浅显和单一。
9、改写幼儿童话的语言，要把长句改成短句，用口语替换书面语。
10、为幼儿改写寓言要增添细节，细节的增添主要在语言、动作和神态（外貌也可以）等方面。
11、将图画故事改写成文字故事，要突出原作的重点，保留原作大意；不可另起炉灶，改变原意。
复习要点二：
67、幼儿散文是介于故事与 诗歌之间的一种文体。
8、幼儿戏剧的特征主要表现在音乐成分多、动作成分多和游戏成分多。
复习要点二：
1、儿歌中的连锁调是以顶针的修辞手法来结构全歌的。
2、在情感的表达方面，幼儿诗比儿歌更含蓄。
3、幼儿童话的幻想像所有童话一样，主要是通过人物、情节、环境等几个方面来表现的。
4、因为童话需要幻想，所以拟人体童话必须做到“人性”和“物性”的协调统一。
5、《小猫钓鱼》是一篇童话故事。
6、幼儿故事的情节要做到既曲折又单纯。
7、幼儿图画故事中，画面与画面之间具有跳跃性。
8、幼儿原有的生活经验对幼儿欣赏图画故事影响很大。
9、幼儿散文必须追求意境的创设。
10、幼儿歌舞剧中的唱词要讲究散文化。幼儿歌舞剧中的唱词要讲究散文化。
复习要点三：
幼儿的思维特点主要表现为直觉思维、形象思维、行动思维。在中国，从五四时期开始真正具有幼儿文学的自觉意识。
“好像柿子没有盖，好像苹果逗人爱，味道酸甜营养多，能当水果能当菜。”这首儿歌是谜语歌。
4、幼儿诗是幼儿文学中抒情性最强的文体之一。
5、方轶群的幼儿童话《萝卜回来了》的叙事方式是循环式。
6、我国最早创作童话的作家是叶圣陶。
7、《阿凡提的故事》是幼儿民间故事。
8、《东东西西打电话》这篇幼儿故事运用的主要艺术手法是误会巧合法。
9、我国幼儿戏剧的创始者是黎锦晖。
10、戏剧的舞台性主要表现在时间方面、空间方面、人物方面受到限制。
复习要点四：
1、以幼儿的年龄特点为根据，幼儿文学要特别强调“游戏精神”，因为:(1)从幼儿的感知觉、注意、记忆、思维等方面的特点分析；(2)从游戏本身的特点分析；(3)从幼儿与游戏结合的特点分析。
2、以《鼠小弟的小背心》为例，图画故事的特征是：
（1）可视性特点；（2）跳跃性特点；（3）趣味性特点；（4）简洁性特点。
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