“一创双优”集中教育活动个人查摆材料(精)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“一创双优集中教育活动”。
“一创双优”集中教育活动个人查摆材料 ―― 赵圣良
一创双优集中教育活动开展以来,我带领人社系统干部面对 新形势,迎接新挑战, 克难攻坚, 团结奋进, 重点工作扎实推进, 日常业务有序开展,各项目标顺利进行,整体工作取得了明显的 成效。但是,对照“一创双优”的要求,我个人存在一些问题及 不足,主要有以下几方面:
一、强化学习不够。自我任人社局局长以来,我结合人社工 作特点和工作实际,除自身加强理论业务学习外,在全局坚持二 五集中学习,系统学习了党的理论、路线、方针、政策以及人社 局工作法律法规,总体上感到收获不小、进步很大,全局已初步 形成了良好的学习氛围。但对照“一创双优”的要求、对照人民 群众的愿望和要求,我深知做得还远远不够,特别对业务知识的 学习还有差距。进一步说,对涉及人力资源和社会保障工作的法 律法规,仅仅满足于熟悉,没有达到深入把握,在灵活运用上有 误差。同时我也感到,全局干部职工的自觉学习少,探讨少,这 与我的要求有关,对班子成员和干部队伍的学习也抓得不够紧, 致使干部队伍的整体素质还不够高,工作能力还不够强,在学以 致用、创新发展、寻求执行政策与解决实际问题的最佳结合点上 还欠灵活,以致出现影响人力资源和社会保障整体形象的现象发 生,一些股室、单位缺乏服务发展大局的意识,只讲局部利益, 动不动就套框框、搬条条,层层设卡,行政不作为、乱作为、慢 作为;有些股室、单位之间配合不好,遇事推诿,人难找,事难
办,效率低,周期长,有的办一个事要来几次;有的干部执行政 策断章取义、取其所需,对自己合意的就执行,不合意的就不执 行;有的干部只想着自己的“一亩三分地” ,不考虑大局的利益, 跟组织讨价还价,这都是不讲大局的表现。
二、深入调研不够。我作为分管政协文史的领导,这两年多 来,针对全县文史工作,广泛征集了大量文史资料,新征了各种 文史文化的图片资料,调研了社会的热点民生问题,在全县非物 质文化遗产的保护保存起到了积极的推动作用。但在关注民生、搜集文史资料、非物质文化遗产等方面,全面调研不够,深入研 究不够, 对文化发展、经济发展中遇到的的深层次的矛盾、问题、解决办法、创新思路方面不清
晰,没有找到最佳的解决办法,这 说明调研没有深入,作用没有充分发挥,没有紧紧跟上时代发展 的需要。
三、思想认识、服务意识应进一步增强。党的十七大以来, 党中央、国务院对人力资源和社会保障工作越来越重视,但对人 社工作的总体形势和任务,我还把握得不够、理解得不深;对其 中一些热点难点问题,还缺乏应有的政治敏锐性和洞察力,致使 在教育干部上失之于宽,个别干部作风浮漂,敷衍塞责,工作中 摆花架子, 做表面文章, 说得多干得少;个别干部存在等靠思想, 讲客观多,讲主观少,执行力不强,拖拉涣散,被动应付,推一 推,动一动;个别干部整日浑浑噩噩,无所作为,在其位不谋其 政、不尽其责,抓工作不用心,碌碌无为,看似没有错误,实则 贻误发展。缺乏一种时不我待的使命感和危机感。作为政府的重 要职能部门,关系民生,属于资金流量大、审批权限多,既是热 点, 也是难点, 更是焦点, 我在有些工作中循规蹈矩、按部就班, 缺乏必要的主动性和创造性;有些工作没有得到创新,出现了个 别同志不能严格要求自己,工作标准不高,热衷应酬,不讲工作 讲关系,不讲原则讲人情,讲排场,比阔气,吃请请吃,铺张浪 费,造成队伍松散,正气不足,工作被动。同时,服务意识还有 待于进一步增强。为基层服务特别是为人民群众服务做得还不够 好。对待社会弱势群众,下岗失业人员的来信来访,由于政策原 因,直接落实得少,解释得多,办理得少。
四、创新改革、发展思路还没有做到与时俱进。从两年多来 的工作看, 我在某些具体问题思想不够解放, 往往是执行政策多, 创造性地执行上级的方针政策少,没有能够做到超前创新,与时 俱进,这方面,与“一创双优”提出的“六超”精神、“六新” 要求存有差距。尤其是到长垣参观学习后,深感我们的确实和周 边县区的差距很大,面对新形势,范县的发展正处在一个关键的 十字路口。我们既面临严峻挑战,也面临难得机遇。综合判断, 机遇大于挑战,有利因素多于不利因素。如果抓住机遇,应对得 当,加快“转变” ,就有可能“弯道超车”。今年我局围绕争创一 流,创造性地开展工作,劳务输出取得了一定成效,但总体成绩 并不突出,这说明我们的创新机制,解放思想方面做的不够,我 的工作思路,工作方法应创新。如何充分发挥每个劳动保障干部 职工的工作积极性,完成各项难度大、任务重的工作,在创新、大胆改革发展模式上思路不果断,顾虑比较多,创新意识不够, 工作力度不能全面保障劳动保障工作争创一流。
针对查摆出的问题, 我将按照 “一创双优” 教育活动的要求, 建立整改台账,制定整改措施,逐项进行整改。
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