幼儿英语课堂管理与课堂教学小技巧由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“幼儿英语课堂管理”。
幼儿英语课堂管理与课堂教学小技巧
一，口令法
123——做做好，321——请安静 小嘴巴——不说话
请把小手放背后——我把小手放背后 请坐好——我坐好 二，TPR手势
把手放在嘴边做安静状 伸出大拇指鼓励表现好的幼儿 三，沉默法
当课堂比较混乱的时，先沉默一会，等幼儿安静下来再继续上课。四，目视法
当班级某个幼儿比较调皮时，老师可以目视他/她，直到安静。五，计分法
每个孩子的名字写在黑板上，画小花，鱼骨头，小星星等 六，评选每日之星，每周之星，每月之星 七，画画
分组画搞怪的画，先完成的那组获胜 八，换位子
把喜欢动的幼儿调到离老师近的地方坐，这样老师比较容易控制。九，表扬法
个体表扬、集体表扬 十，提问法
幼儿做小动作的时候突然喊他的名字回答问题 十一，亲吻，拥抱 十二，学生分组法 如跳绳、绑腿等 十三，掌声控制 十四，激将法
利用学生的自尊心，以刺激的方式，激起幼儿不服输的情绪，将其的潜能发挥出来。（不能滥用）十五，木头人
我们都是木头人，一不许动，二不许笑，三不许露出小白牙。十六，指桑骂槐
如果A幼儿表现的不好，就经常提问坐在他旁边的B幼儿，然后经常表杨B幼儿，激发A幼儿内心的表现欲。
十七，变声法
变成爷爷奶奶，机器人的声音等 十八，敲白板 十九，搞笑法
做夸张的手势和动作吸引幼儿注意力 二十，课堂小律动
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1、2 拍拍手3、4 点点头5、6 扭扭腰7、8 跺跺脚9、10 做做好
幼儿课堂教学小技巧
1、大小声：我读大声，你读小声
2、举一反三：我读一遍，你读三遍
3、单词拍拍拍：（①、②、③、④、⑤）拍这几就读出来
4、炸弹：练习单词时，把一个炸弹放在一个单词上，在读单词的过程中，不能把放有炸弹的单词读出来
5、手心手背：伸手心读，伸手背不读
6、金手指：几根手指就读几遍
7、麦克风：以采访的形式来提问学生，练习单词、句子
8、击鼓传球：传球老师击鼓喊停时，谁最后拿到球就站起来读单词或句子，读对时，老师输，学生是胜利者，然后老师表演动作，如：兔子跳、贴墙、眨眼睛、表演大茶壶
9、抢椅子：读单词或句子同时，绕着椅子转，当老师说停时看谁以最快的速度抢到椅子，抢到者加分
10、木头人：如：I can fiy
I can jump
读句子的同时表演出动作，老师说停，不论你什么姿态，都不能动，老师挑选一名学生去逗表演的学生，看谁懂了谁犯规
11、说反语：I say sit down
You say stand up
12、小手枪：指着谁，谁读单词的下一个单词
13、寻宝藏：选一名同学背对着大家，把卡片或别的东西藏到一个学生哪里，大家开始读单词或句子，当寻宝的学生离宝藏越近读声越大
14、萝卜蹲：用单词代替学生的名字一个接一个蹲
15、顶卡片：读句子单词的同时用头来顶卡片
16、互动记名字：给学生一个新名字（课中的单词）来互相提问及回答
17、警察抓小偷：选一名同学背对着大家，挑出两个学生，大家一起读单词，这两名同学读单词时不发音
英语课堂管理小技巧一、课上常说一些口令：attention (立正); stand up(起立); sit down(坐下);Team 1, go, go,go.(第一小队表现不好时); xx, Don’t be naughty.(xx，别淘气).......
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