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让综合实践课动起来
---参加“综合实践活动课，名师送课到片区”活动有感
银河镇中心学校
章琼
3月21日上午,由县教研室组织的“综合实践活动课，名师送课到片区”活动在我校举行,我有幸全程参与了此次活动。
活动伊始,南坑小学的童娣老师在我校四一班上了一堂以章鱼行动为题的综合实践活动课,着实让我耳目一新。课中童娣以小组为单位，通过叠纸杯游戏，不断加深游戏难度，让学生通过团队合作完成任务，体会到团结协作的重要性。这样一堂综合实践课，不但锻炼了学生的思维能力、动手能力，还培养了学生的语言表达能力，又让学生受到了思想品德教育，可谓一举多得，让我深切体会到上好一堂综合实践课的重要性。之后朱艳秋老师做了题为《有趣的石头》的说课，让我了解到综合实践课不仅仅是一堂活动课这么简单，还可以是一系列长期的活动。老师引领着学生经历了方案制订、资料搜集、交流研讨、自主创作、展示评价等实践活动。之后倪校长也做了关于该校综合实践课题的报告，都让我受益匪浅。
其实近年来，我校在综合实践课程方面也做了很大的努力。学校结合我校的蔬菜基地编制了我校的劳动实践校本教材，也经常组织学生到菜园去实际操作，让学生们从劳动中收获快乐。我校也围绕着劳动实践基地也开展了诸如绘画、作文、书法等一系列卓而有效的活动。但是我觉得我们在这方面还有很大的发展空间，综合实践活动的课程的价值在活动过程中，我们何不让学生全程参与蔬菜种殖的全过程
呢，我们总是因为学习等各种各样的因素舍不得给学生充足的活动时间，没有让学生“全面参与”，更没有“深度实践”。我觉得要实现综合实践课程的价值，一定要让学生在活动中有所知，有所得，有所悟。综合实践活动是新课改实施后的一门崭新的课程，是一门很容易被老师们边缘化的课程。活动末尾，很多老师都提到教师对上综合实践课的热情度不高，甚至很多老师干脆不上。这就有待于教师转变观念，这门课程对老师也极富挑战性，需要我们教师在教育教学中不断地探索新的方法，形成新的理念，让综合实践课程在小学课堂真正地动起来。
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