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教师简介：
任燕，1981年出生，中共党员，本科学历，小学一级教师。任职期间多次获得焦作市教育科研先进个人、中站区优秀教师、教育教学标兵、先进工作者等荣誉称号；所撰写的论文多次在国家、省、市、区评比中获奖；所执教的优质课、观摩课多次受到市、区教育业务部门表彰。只要行动，就有收获，只有行动，才能收获。走在新教育的路上，追求永无止境，深信：只要上路，天天走，总会遇见隆重的庆典！
教育理念：
一切以学生的发展为本，促进学生自主、合作、探究学习。教育感言：
我是一名教师，我将永远深爱着我的事业、学校和学生。班诗： 全都喜欢上
金子美玲 我好想喜欢啊，这个那个所有的东西。比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢。因为家里的菜，全都是 妈妈亲手做的。
我好想喜欢上啊，这个那个所有的一切。比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢。因为世界的全部，都是上天创造的。
收获快乐
感恩新教育
中站实验小学
任燕
有一首歌唱到：“因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福；因为路过你的路，因为苦过你的苦，所以快乐着你的快乐，追逐着你的追逐。”那是2008年7月赵丽丽老师的一节课点燃了我追求新教育的梦想，也让我成为新教育的一员。于是我对“她”一见钟情，如饥似渴，我渴望了解更多的新教育方面的信息，于是我在家里装上网络，在网上搜索新教育实验方面的材料，果然了解到了更多的新教育实验方面的材料。在对新教育实验，新教育实验人有了深刻了解后，我似乎找到了知音，于是我便决心践行新教育的理念和追求，与新教育牵手，与新教育一路同行，从哪里入手呢？
一、坚持撰写教育随笔。新教育实验发起人朱永新教授曾这样说：“我开一家教育保险公司，如果你坚持写教育随笔，每天写千字文，坚持写10年，如果不成功，我赔偿你20万元。”怀着好奇与梦想，我加入了朱教授的保险公司，我不渴望那20万元，但在我心中有一种写作的激情，一种围绕教育来写作的激情与梦想。我决定在教育论坛毛虫与蝴蝶专栏建立班级主题帖，春天伊始，我开垦了一块属于自己和我那一群可爱毛虫的土地，播下了希望的种子。于是我每天只要没有别的事，就泡在网上，看别人的帖子，写自己的随笔，有所感，有所悟，有所思便在键盘上敲下来。白天，工作比较忙，我就在晚上写，晚上有事担搁了，便在第二天早上早早起来写。风里来，雨里去，时光如流水。几年下来，回头遥望，自己的身后一串串清晰可见的脚印是那么熟悉和亲切，我知道那是一个热衷新教育理想的足迹，那是成长的见证。那些足迹更象一串串秋天的果实，鼓励着我走得更远。
二、坚持阅读。
朱永新教授指出：“一个人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平，一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育。”“专业阅读就是站在大师的肩膀上去前行。”同时，新教育实验把营造书香校园作为“六大行动”之首。我开始大量阅读相关书籍，几年下来，我阅读了不少书籍。如《给教师一百条建议》、《孩子们，你们好》、《做最好的教师》、《赏识教育》等专业书籍，我游离于书海，不断汲取着养分。阅读已成为我生活的一部分，已成为一种生活习惯。阅读打造灵气，积淀底气，腹有诗书气自华。阅读让我的专业成长之路走得更加坚实和富有灵气，让我的思路更加开阔，阅读就是站到伟人的肩膀上攀登。
三、在激情中播种新教育。
行走在新教育的道路上，在职业上有了方向感，有了理想和追求，在生活上有了充实感、成就感和幸福感。新教育就是要追求一种幸福完整的生活。我把自己的事业、生活、职业同新教育的幸福生活结合起来。把新教育实验人的理想自觉定位为自己的理想，把新教育实验人的钻研、专业、敬业、无私奉献的精神已自觉定位为自己的理想追求和行动指南。我被新教育实验专家团队的精神所鼓舞，所感动，我热爱新教育事业，我志愿加入到新教育实验这个团队中，播种新教育，传播新教育。
2008年暑假过后我接了一年级开始我的新教育梦想，每天早上我和孩子们相约一起用诗歌开启黎明，看着孩子们那一张张稚气可爱的笑脸，听着那优美动听的声音，再苦再累我的心是幸福的，我一定要坚持，用诗歌在黎明时刻开启孩子们的心灵，呵护孩子在漫长的学习旅途中保持纯真、快乐与勇气。每周五下午的绘本更是孩子们期待的时刻，端正的坐姿、兴奋的眼睛、桌上的画笔都预示着孩子们的无比期待。从第一本《好饿好饿的毛毛虫》开始，她和孩子一起经历着《爷爷一定有办法》、《月亮，生日快乐》、《我喜欢书》、《长大做个好爷爷》、《猜猜我有多爱你》、《小猪变形记》„„一个个故事就像清澈而又透明的泉水涌入孩子的心田。孩子的阅读能力与日俱增，眼界逐渐开阔了。从故事里还学到了做人的道理，对于我却更加爱戴了。二年级我们开始亲子共读，我和孩子们读的第一本书是《我和小姐姐克拉拉》，这本书快读完的时候我在QQ粉红毛虫群落里找到了一剪梅龚老师，我给龚老师说了我们班的情况：我们在农村，很多孩子的家庭条件不是很好，但是大部分家长还是比较支持孩子读书的，为了能让孩子们多读书，读到更多的书我就想：能不能在网上找到一个和我们一样的班级，我们两个班手拉手一起读书，我们班的书读完后和他们班进行交流，这样孩子们就又读到了一本书。龚老师听了我的想法后非常的支持，她说她们班书柜里有一部分书可以捐给我们，还让班里的孩子再给我们捐一部分书。我记得当时她的工作非常的忙，但她始终把这件事记在心里，为了能尽快的把书寄到我们这里，龚老师和二八班的家长朋友们跑了很多地方咨询。四月底书到了，我利用中午时间把书拿了回来，放到教室里，下午孩子们一进教室就围到了讲台上，高兴地拿着书看起来。苏南小学二八班的书到我们教室以后，我就把这些珍贵的书籍放到书柜里，在班里面选了2位图书管理员，就开始借阅。我们已经和苏南小学二八班建成手拉手班级，两个班的孩子现在互相写信交流学习经验和读书感受。
2010年9月因为工作需要我调到了实验小学接了现在的三三班，这个班级的孩子从来没有接触过新教育，对于晨诵诗、绘本、读书非常陌生，新学期第一天我在黑板上写上了金子美玲的《全都喜欢上》，把这首诗歌送给他们，当我读起来的时候好多孩子看着我的脸，一个个显得是那么激动、兴奋，到我说到：孩子们这首诗歌是老师送给你们的第一个礼物时，希望你们能喜欢，也希望你们能喜欢上我，孩子们笑了起来，看到孩子们的笑脸我知道孩子们已经接受了我，开学已经一个月来我和孩子们一起经过了教师节、中秋节，孩子们通过《老师的眼睛》、《看天》对我们中国的传统节日更加的了解。
只要行动，就有收获，只有行动，才能收获。走在新教育的路上，追求永无止境，我们深信：只要上路，天天走，总会遇见隆重的庆典！
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