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德育工作亮点
一、遵循科学的指导思想。
我校德育工作以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，进一步贯彻落实县教育局关于学校德育工作意见的精神，坚持与时俱进，坚持“育人为本，以德为先”，培养具有坚定理想和信念、热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的合格人才。坚持以爱国主义教育为主线，以学生的德育动态评价表为抓手，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造了有利于学生成长的人文环境。
二、以德育课堂为主阵地，扎实开展了以下主要工作。
（一）以爱国主义教育为中心，加强思想道德教育。
１、以校园文化为载体，积极开展爱国主义教育活动。
（1）充分发挥晨会的教育主阵地作用，利用每周一的升旗仪式，系统安排国旗下讲话，进行爱国主义教育。
（2）利用班会课这一主要渠道，开展各种主题班会，对学生进行思想教育，并让学生在自我讨论、自我内化的过程中，不断提高自身的主人翁意识。
（3）通过黑板报、广播、手抄报等宣传工具，结合传统节日和重大纪念日，如：“五一”劳动节，“五四”青年节，“端午节”，“国庆节”，“一二、九”等，对学生进行爱国主义宣传，引导学生进一步认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和共产党领导人民进行的英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，不断增强振兴中华的责任感、使命感。
（4）社会是素质教育的重要渠道之一，开展各种社会实践活动，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强社会责任感和学习动力，促进优良道德品质的形成有着重要的作用和意义。
2、探索青少年品德发展规律，开展心理健康教育工作。
（1）深入研究青少年的心理发展规律，掌握不同时期及不同年龄段学生的心理发展特点，分年级对学生进行人生观、世界观、价值观、苦乐观的教育。
（2）后进生的转化工作。对这个群体，年级组长、班主任与课任教师配合以班级为单位进行分析归类，分解定位，定出帮教转化计划，建立档案，并做好过程记录，跟踪考查总结工作。尽最大可能分化这个群体，缩小落后面。
（3）利用我校的心理咨询室，加强了与学生的沟通。请多年从事班主任工作以及有着丰富教育经验的教师从事心理咨询工作，对全校中学生开展心理健康教育。
（二）文明礼仪，日常行为规范教育常抓不懈。
为了抓好学生文明礼仪、日常行为规范教育。推行教师值周、学生值日岗工作。充分发挥学生的主体作用，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，每天公布分值，每周进行小结，考核优胜班级获流动红旗，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好氛围。从站好队、唱好国歌、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓养成管理，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯，提高学生的各方面的素质和能力。
（三）落实诚信教育，开展了无人监考活动。使学生的诚信观在这样的活动中得到了考验，给全校师生树立了榜样。
（四）利用学生的德育动态评价，开展每月的校园之星评比活动。肯定了学生在平常学习生活中取得的成绩。以此为契机，带动一大批学生奋发向上，赶超先进。
（五）学习名人的先进事迹，开展画名人活动。利用名人的感召力，激发同学们学习的积极性，形成有利于自己健康成长的价值观、人生观。
（六）重视德育队伍建设，营造全员育人氛围。
1、发挥德育领导小组的核心作用，定期召开德育工作会议，探索学校德育工作的新途径、新方法，不断改进德育工作的方式方法，讲究实效，克服形式主义倾向，促进德育目标的实现。
2、重视班主任队伍建设，进一步落实了《班主任工作职责》，增强了责任感和服务意识。坚持把指导学生“学会做人”放在首位，倡导科学、民主的管理方法，重视过程管理与目标管理相结合，全面关心学生，促进学生素质的整体提高。宣传优秀班主任事迹，发挥优秀班主任的榜样示范作用，重视培养年轻班主任，通过培训学习、观摩交流等活动，学习管理班级、指导学生的方法，尽快使他们走向成熟。依照《班主任工作考核细则》，对班主任工作实行量化考核。
3、重视学生干部队伍建设和团委的工作。发挥团员的模范带头作用，培养了一大批德才兼备，热心为集体服务，有一定组织能力的优秀学生干部。
（七）完善和巩固“三结合”教育网络，形成合力。
重视学校与家庭联系。开展两次家长会（期中前和期中后各一次），对家长进行系统的培训，指导家长的家庭教育；完善班主任家访制度，加强与家长的沟通和理解，特别是后进生的父母，做到经常联系，互相沟通，及时向他们汇报学生在校的近况，让家长了解学生在校的学习、生活、思想状况。
拓宽学校与社会联系渠道。利用各种社会资源，开展警校共建、社区共建等活动，促进学校教育的社会化，使学校教育更加贴近社会，贴近生活，共同推进文明学校和文明城市建设。每学期都邀请法制副校长和县交警大队的有关人员进行法制讲座，并经常开展安全教育，举行防震防火演练，增强了师生的安全意识，防止了重大事故的发生。同时借助公检法的力量，维护校园周边环境，确保学生有一个良好的成长环境和学习环境。
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