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一．教学目标
1．认识机器人编程软件，能打开相应软件了解“运动模块”程序中的相关控制条件。
2．学会利用“秒”、“角度”、“圈数”等控制条件设定数值、编辑程序，使机器人动起来。
3．通过程序的编辑过程，体验数据收集、整理并进行分析的重要性。4．利用所采集的数据应用于机器人的实际运行，并完成具体任务，进而感悟科学地数据收集和分析整理对数学建模的重要性。
二．教学重点
利用数据的收集、整理和分析，完成具体的运动任务。
三．教学难点
学会选择控制条件设定数值并与机器人运行距离建立联系。
四．教学具准备
笔记本电脑、乐高EV3智能学习机器人套件、Lego Mindstorm编程软件、测试用尺。
五．教学活动
活动一：认识编程软件，让机器人动起来 活动目标：
1.认识机器人编程软件中的“运动模块”。2.尝试运用编程软件让机器人动起来。活动器材：
笔记本电脑、乐高EV3智能学习机器人套件、Lego Mindstorm编程软件 活动描述：
让搭建好的机器人动起来。通过已有学习机器人基础的学生的讲解，让其余学生了解如何用运用编程软件中的“运动模块”让机器人动起来，并且知道如何在不连接电缆的情况下让机器人动起来。
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