神奇的纸桥由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“神奇的纸桥设计草图”。
中班科学活动：神奇的纸桥
活动目标：
1．知道纸经过折叠后可以使纸的承重力增加。
2．能够积极动手进行纸桥实验，探索发现折的层数多的纸桥承重力大。
3．体验到探索纸桥成功的乐趣。活动准备：
1、物质准备：木头积木若干，折好的纸桥若干，每组一盒塑料积木
2、经验准备：幼儿认识桥及其结构 活动过程：
一、谈话导入，激发兴趣
1、联系幼儿的生活经验。
师：小朋友见过桥吗？你在哪里见过的呢？谁想介绍一下你看到的桥是什么样子的呀？
2、教师根据幼儿的回答出示相应桥的图片，请幼儿观察其造型及组成。
师：小朋友说的真好，老师也有你说的这座桥哦，看，是什么样子的呀，是什么做成的？上面都有哪些东西呢？
二、出示两座纸桥，请幼儿猜猜哪座桥坚固？
1、师：原来桥可以用各种这样的材料来造呢，今天老师也要来造桥，请你看看，我的这座桥是用什么做成的？是什么样子的？
2、教师出示两座纸桥，请孩子观察桥的样子及组成。
3、师：这两座纸桥可不一般啊，它们也很牢固呢，我想要比比看，哪座桥更牢固，你能够先来猜猜看吗？
三、幼儿试验纸桥
1、幼儿分别动手验证两种纸桥哪一种结实。
师：老师给小朋友准备了很多东西，看桌上有什么呢？被子可以做桥的什么？那纸呢？每个小朋友都有两只杯子，两座桥面（一座平，一座折过），每人一块积木。请你自己来做一座桥，然后在桥的中间放上积木，比比看，到底哪一座桥更牢固！
2、幼儿操作，教师指导。提醒孩子放积木要放在桥面中央，不能放在桥墩上。两个桥墩不要靠的太近，刚刚可以用桥面完全盖住就好。积木放的时候要轻轻的3、师：你找到更加牢固的那座桥了吗？谁愿意来说说看，你觉得哪座桥更加牢固呢?
3、教师在讲台完整试验，验证孩子找到的结果。
师：小朋友都找到了更牢固的那座桥，那我们一起来试试看，到底是不是呢！请你小眼睛仔细看好哦。（教师变讲解正确做法，边示范）把两个杯子倒过来放好，中间不要空太多，把桥面轻轻放上去，刚刚把桥墩给盖住，把积木轻轻放在桥面的中间。发生什么事情了呢？
四、引导孩子猜想为什么会出现这样的结果？
1、师：我们小朋友真棒，一起动手动脑找到了更牢固的那座桥，那你知道为什么会出现这样的结果呢？这两座桥到底什么地方不同呢？为什么折了之后就变得更加牢固了呢？
2、教师引导幼儿观察发现桥面的不同，教师总结当纸折之后纸就变厚了，承受能力就变大了，而且折的次数越多，承受的能力就越大，纸桥也就越牢固。折过的桥中每一个小波浪就像一个小巨人，许多小巨人连在一起力气就大了，所以这种桥最牢固。
四、结束部分
今天，我们小朋友学会制作了牢固的纸桥，我们的爸爸妈妈也学会了这个秘密，那回去之后，就请小朋友和爸爸妈妈一起动手做一做这样的桥吧！你也可以再动脑筋做一做，除了这样的桥，还有怎样的纸桥也会很牢固呢？
神奇的纸桥今天上课铃刚响，老师就神神秘秘地走了进来，手里还拿着一张白纸。没等我们发问，老师就说道：今天我们来做一个实验！班里顿时欢呼雀跃，是什么实验呢？让我们拭目以待吧。老师......
神奇的纸桥教案活动目标：1、积极探索纸的不同变化与承受力之间的关系。2、大胆地动手操作并表达自己的发现。活动准备：白纸、纸杯、积木 活动过程：一、猜测引题1、（出示三座不同......
刀豆文库小编为你整合推荐7篇神奇的纸桥教案，也许这些就是您需要的文章，但愿刀豆文库能带给您一些学习、工作上的帮助。......
神奇的“纸桥”_700字今天上课铃刚响，老师就神神秘秘地走了进来，手里还拿着一张白纸。没等我们发问，老师就说道：“今天我们来做一个实验！”班里顿时欢呼雀跃，是什么实验呢？让我们拭......
神奇的纸桥活动目标记录并比较实验结果，体验探索过程的乐趣。知道改变纸的形状可以改变纸的承受力。活动准备人手4～5张长方形纸（A4纸二分之一大小），若干大小相同的正方形木质积木......
