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技校教师思考题
第一次作业：
（本次作业要求初级职称学员答1、2、3、4题，中高级职称学员答3、4、5、6题）
1.阐述马斯洛的需要层次理论及其教育意义。
2.中等职业教育课程开发的程序有哪些？
3德国职业教育中行动导向教学过程的理论基础是什么？
（一）行动理论
1.动作行动理论
人类的行动不仅服务于明确的目标，而且能够借助语言清楚地把具体行为的原因表达出来，然而这类行动理论却难以把本能支配的动物行为与有目的的人类行为明确区分开来，对设计教学活动而言缺乏明确的指导意义。
2.语言行动理论
从教育学上讲，动作行动理论建立在知识和行动的交叉处，即在一个可以用语言表述的世界里，行动以知识为基础，知识以行动为目标，不指向具体行动的知识就不可能产生有目标的行动。
3.行动调节理论
行动调节理论介于上述两种行动理论之间。
（二）教育学理论
1.建构主义学习理论
建构主义理论认为，学习是学习者对新知识的主动建构，学习就是学生已有知识结构与外来客观结构有机组合的过程，是学习者在社会性活动中完成自主地、有意义地建构外来客观结构的过程。
2.基于行动调节层次的工作活动分类法
行动调节理论旨在探究可见的工作行动与不可见的思维活动之间的关系，试图回答在具体实施一个特定工作行动过程中，思维和行动是怎样发生的。
3.行动-经验学习理论
在教学实践中，经验、行动和思维是学习的三要素。
4.范畴教育理论
教育活动归根结蒂就是学习主体与客体之间的相互关系
4.论述职业教育应怎样应对知识经济的影响？
知识社会以出现新的学习系统为特征。新的学习系统有两个关键特征：一是
实验学习成为知识创造的主要形式；二是知识生产者不是专业的研究人员，而且包括所有人。第一，人才培养目标的创新：以“金领工人”为导向，开发职教新功能。第二，教育对象的创新：弹性学生群体。新经济对人才规格要求的变化导致许多原本在岗的人员不再符合或不完全符合社会的用人标准，必须让他们重新回到到教育中。第三，课程的创新：开发与运用新型能力标准，提倡实验学习。职业教育创新的核心在于课程创新，可以尝试以下做法：一是开发和运用新的符合“知识工人”要求的能力标准；二是提倡实验学习。第四，教育途径创新：倡导不定点学习。知识经济时代，工业社会“标准化”的大批量人才培养模式逐步转变为信息社会“度身定制”式的多规格、小批量的人才培养模式。第五，职业教育体系的创新：技术本科的尝试。我国虽然已经初步建立起初、中、高三级职业教育体系，但是在顺应知识经济带来的教育体系终身化和职业教育重点后移方面，还有很大的发展余地。
5.试阐述你对创业教育实施内容和方式的理解。
内容：1.创业意识
创业意识培养主要应重视创业需要、创业动机、创业兴趣、创业理想、创业信心和创业世界观的培养。
2.创业知识
创业知识包括专业知识、经营管理知识和综合性知识。
3.创业能力
创业能力包括专业能力、经营管理能力和综合性能力。
4.创业心理品质
创业心理品质包括六种因素。独立性、敢为性、坚韧性、克制性、适应性和合作性。
方式：
1.创业教育与素质教育结合的培养方式
特点是将创业教育融入到素质教育之中
2.设置专门创业教育机构的培养方式
特点是重在提高学生的创业知识和创业技能
3.构建特定创业教育体系的培养方式
特点是形成专门的创业教育培养体系
4.构建特定毕业生就业推荐体系的培养方式
特点是毕业生就业推荐工作是一种特殊“产品”的营销工作
5.综合性的创业教育培养方式
特点是确立创新人才培养体系的基本框架。
6.加强创业教育师资队伍建设，提高教师的业务水平
7.帮助学生树立正确的就业观念，养成良好的就业习惯
6.联系实际分析中等职业学校教师科研能力的结构。
1.一般性能力
（1）选择论证课题的能力。也是问题定向能力，指研究者在自己的实践过程中或者在分析别人研究成果的基础上发现问题以及准确判断某个课题该不该做、值不值得做的能力。（2）搜集和处理信息的能力。指研究者根据自己的研究课题，知道怎样才能迅速准确地找到自己所需的资料，收集与研究相关的信息，并对文献资料进行筛选、摘录和综述，并将所获得的信息转化成自己的观点的能力。（3）论文撰写能力。撰写科研论文是一项综合性的能力，它要涉及研究者的逻辑思维能力、语言组织能力、掌握科研论文书写的规范以及运用一定的工具撰写论文的能力，这是中等职业学校教师在进行科研时需要着重提高的能力，如果这项能力欠缺，往往会降低科研成果的社会认可度或影响力。
2.发展性能力
（1）独立设计和操作实验的能力。中等职业学校教师所进行的科研中有很多是需要依靠一系列的实验来完成（2）创新能力。创新能力即产生新思想、发现和创造新事物的能力。（3）组织科研活动的能力。科研过程中，中等职业学校教师不仅要具备执行科研任务的能力，还要具备组织科研活动的能力。
第二次作业：
（本次作业只要求初级职称学员答，中高级职称学员不答）．．
1.面对教育全球化的挑战，职业教育应采取怎样的对策？
2.我国中等职业教育教学中使用行动导向教学过程理论可能遇到哪些困难？请结合工作实际谈谈我们应在哪些方面进行教学工作改进？
3.试阐述你对创业教育实施内容和方式的理解。
4..联系实际论述中等职业学校教师科研能力的提升
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