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课改情况简介
1、校本课程开发突出实用。我校从“全面发展，德育为首”的教育原则出发，构建以
人文方向课程为主流先题的校本课程体系，突出实用性。在校本课程开发中严格遵循“制定规划——需求调研——选题论证——立项和编制文本——文本审定”的程序，开发出校本教材《爱我资兴——口语交际校本教材》《小学生健康上网指南》等多个校本课程，其中《小学生健康上网指南》这套书是我校教研组研究了几年的成果，资料都来自教师的教学实践，具有很强的时代性；书中用生动形象的案例进行讲解，易学，操作性强，具有很强的借鉴性。内容新，绝大多数来源于生活实际，编排新，编写了学生、家长、老师三种读本。
2、综合实践课程研究讲实效。根据课程开发需求和学生发展情况，成立了体育、舞蹈、声乐、美术、英语、器乐等多个兴趣小组，由专业教师统一授课，制定授课计划，安排课程，每年进行一次成果汇报，形成了“以学生为体，以生活为课堂，以实践为手段，以发展为根本”的教学特色。
3、建立“自主、合作、探究”的课堂教学模式。每班配有电脑，电视机，实现了“班
班通”，有教学共享资源库。
近年来，我校领导和广大教师特别是中青年教师，以强烈的社会责任感和极大的工作热情，积极投身课堂教学改革，与进俱进，开拓创新，在课程改革实践中勇于探索，付出了辛勤的劳动。近年来，我......
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