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建立良好师生关系的途径：
1、确立科学的学生观，与学生平等对话。
2、信任学生，确立学生的主体地位。
3、放宽视野，鼓励学生批判。
4、严于律己，为人师表。
5、教师不断充电，完善自我。
高校课程建设的要求：
1、教材大纲要富有特色。
2、教材要合适。
3、教学资料要完整。
4、考核手段要科学。
5、有一套有效地教学方法，以取得良好的教学效果。
6、拥有满足教学要求的教学设施。
学生适应大学生活模式的方法：
1、提高生活自理能力。
2、学会以平等的态度对待自己和他人。
3、正确认识和评价自己。
4、端正专业思想，掌握正确的学习方法。大学生学习适应指导：
1、培养良好的班风学习。
2、引导大学生树立正确的学习目标。
3、掌握有效的学习方法。
4、注意用脑。
5、注意考试心理调节。社会适应指导：
1、培养交往意识和技能。
2、克服交往中的情绪障碍。
3、寻求一些方法解决人际关系问题。恋爱与性心理调适。
教师职业道德修养：
1、加强理论学习，坚持继承和创新相结合。认真学习马克思主义理论，特别是学习马克思主义伦理学。学习教师道德理论。学习教育科学理论和科学文化知识。
2、积极参加时间，坚持知行结合。
3、勇于自我反省，坚持自律与他律的结合。
教师的义务：
1、遵守宪法，法律和职业道德义务。
2、完成教育教学业务。
3、进行思想品德教育的义务。
4、关心爱护学生，促进学生全面发展的义务。
5、保护学生合法权益，促进学生健康成长的义务。
6、不断提高思想觉悟和教育教学水平的义务。
人民教师应具备现代观念：
1、文化素养与学科专业知识。所教学科全面扎实的专业知识技能，广博的文化科学知识与多方面的兴趣和才能。
2、教育理论知识和技能，教育理论知识与实践能力，观察儿童能力和教研能力，教学组织能力和语言表达能力，教育机智。
3、职业道德素养，忠诚教育事业，热爱学生，严于律己，为人师表。------
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