语文人教四年级上册作文教学与综合实践活动的关系的研究由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“四级上册语文书人教版”。
《作文教学与综合实践活动的关系的研究》
课题研究方案
一、课题研究的目标
探索综合实践活动与作文训练的结合点，逐步形成序列，培养学生的合作意识和能力。以及对社会的责任心和使命感。培养学生发现问题解决问题的能力、创新意识和创新能力。激发学生的习作兴趣，提高学生的说话、独立思考及搜集、处理信息的能力，提高作文效率，提高实验教师作文教学研究的积极性及作文的教学能力、水平，提高实验教师组织、指导综合实践活动的能力、水平。
二、理论假设
美国教育家杜威说：“教育即生活。最好使学校成为真正生活的地方。”叶圣陶指出：“让学生消除学习与生活的界限。学习就是生活，并非是生活的准备。”《语文课程标准》指出：写作是运用语言文字进行表达盒交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。综合实践活动内容的选择是与学生生活关系密切相关的，综合实践活动中，学生与同伴的合作，提出问题，制定方案，搜集信息，寻找答案，形成报告。作文应从作文主体的内因入手，充分发挥学生在作文训练中的主体作用，让实践活动成为小学作文训练的直接源泉，还给作文训练的本来面目——源于生活、反映生活。
三、基本内容
着重研究作文教育与综合实践活动的关系，努力把握综合实践活动与作文教学的结合点，培养学生的实践能力、创新能力、提高学生的作文能力。
四、重点与难点
1）2）形成作文教学与综合实践活动的结合点。
设计形式多样，切实可行的训练方案，组织课堂教学，在具体实施中找到作文训练与综合实践活动想结合的基本方法。
五、课题的理论意义和实践意义。
综合实践活动的综合性、实践性及活动内容的科学性，丰富了学生的学习生活。为学生提供了十分丰富，有趣的内容。过程中体现出来的创新意识和创新精神，有利于学生的全面发展，并能从一个侧面为“构建课内外结合，校内外沟通，学科间融合的教学体系”作出有益的探索。
六、研究方法：
1.调查分析法：即通过访谈、问卷等科学方法，搜集有关作文教学与综合实践活动现状的资料，分课题实施前调查和实施后调查，并进行对比，为课题研究提供科学事实。2.行动研究法：根据各年级习作的要求，把握作文教学与综合实践活动的结合点，设计形式多样，切实可行的训练方案，引导学生学会观察，养成分析问题，解决问题的能力。寻找各学科与本课题相关的活动内容及校外生活写作素材，丰富作文题材。
3.经验总结法：运用科学的方法，对积累得经验进行分析概括，深入，全面地、系统地揭示经验实质，使之上升盗教育理论的高度。
七、操作过程
（一）准备阶段（2006.9—2006.11）
（1）填写课题申报表，撰写课题研究方案，确定课题组成员。
（2）搜集与课题研究有关的文章。（3）组织课题研究成员学习。
（二）研究阶段（2006.12—2008.11）
（1）
根据课题研究方案组织实施，初步形成各年级综合实践活动的序列及有关作文训练系列。
（2）
积累一批比较成功的综合实践活动方案和学生习作，形成并写出课题研究的阶段性报告。
（3）
对研究成果进行验证性研究并加以完善，形成较为系统，成熟的综合实践活动序列及有关作文序列，积累优秀方案。
（三）总结阶段（2008.12—2009.8）
对研究成果进行总结，撰写课题研究报告，总结教学经验，编写优秀习作、方案集。
八、课题组人员情况
组长：郑方田
西湖乡桃墅小学副校长、教导主任，本科学历。小学语文高级教师，江西省小学语文骨干教师，多次获全乡优秀教师称号，撰写的论文多次获市、县级奖励，有较强的创新发展意识和教育科研意识，历年来担任高年级语文教学，成绩居全乡前列，在全县作文课堂教学大赛中获三等奖，辅导学生参加第二届“小天鹅”杯全国创新作文大赛中获奖。
副组长：王正德
西湖乡中心学校教研员，小学语文高级教师，景德镇市优秀班主任，浮梁县优秀教师，浮梁县“6155”名师工程骨干教师，20余年从事小学语文教学，多次获市、县、乡奖励。有较高的语文教学理论水平。
汪润书：西湖乡桃墅小学教师，小学高级教师。多年从事小学高年级语文教学，教学成果显著。
郑彬田：西湖乡桃墅小学教师，语文教研组组长。小学语文一级教师，大专学历。在七年的教学工作中，一直担任语文教学工作，有很强的教学理论和研究水平。多次在浮北片公开教学中获奖。
汪末云：女，西湖乡桃墅小学府前教学点教师，小学语文一级教师。从事里20余年的小学语文教学工作，教学能力很强。
我们深信，有这样一支高质量的研究队伍，一定能顺利地完成此项课题研究。
九、研究人员分工
郑方田：组织定期研究，具体分工，负责组织实施。王正德：制定研究目标，方向。筹措经费。
汪润书：具体实施，验证研究成果，形成总结报告。
郑彬田：搜集有关的资料，制定研究具体内容，形成阶段报告。汪末云：具体实施，编写优秀习作、教学经验、方案集。
《作文教学与综合实践活动的关系的研究》课题组
2006年10月
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