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中国梦 学校梦 我的梦
习近平总书记提出的实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有深刻而丰富的内涵，具有重大的理论意义和现实意义。中国梦，之所以成为党的理论创新的最新成果，是因为中国梦的提出，是一个新命题、新范畴、新概念。这个新命题、新范畴、新概念对我们党的中国特色社会主义共同理想，对中国共产党成立一百年时全面建成小康社会的目标，对新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标，对实现中华民族伟大复兴的奋斗目标，进行了老百姓喜爱、通俗易懂、形象生动的表达和表述。不仅如此，它还对这一系列的目标和任务，进行了统摄和提升，进行高度概括、高度提炼、高度整合，将其聚焦、归结、叠加、落实到“中国梦”三个字上，这就成为十八大以来党的理论创新成果的一大亮点和聚焦点。
中国梦具有鲜明的中国特色、时代特色、大众特色。说它具有中国特色，是因为它如同我们用“小康社会”、“大同世界”来描述现代化的阶段性目标和未来的共产主义社会一样，蕴含了中国的历史底蕴和文化元素。说它具有时代特色，是因为它符合当代世界的潮流。当今世界，许多国家都以各自的“梦”来确定本国的奋斗目标、来提振人心。中国梦无疑是世界各国梦想中具有自己特定内涵和极强吸引力的一个。说它具有大众特色，是因为它的形式和内容都十分大众化。它不仅在表达方式上群众爱听，而且在表述内容上更与中国社会的每一个人息息相关。中国梦的提出，充分体现了我们党的高度历史担当和使命追求，是新一届中央领导集体对全体人民的庄严承诺，是党和国家面向未来的政治宣言。
中国梦的核心内涵是中华民族伟大复兴，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福，在新的历史时期，中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。
作为开放大学的一员，我们也有自己的梦想。30多年来，开放大学从当初的电视大学发展到现在的开放大学，历经了多种途径多种形式的办学探索，实现了从单一的高等专科学历教育向多层次、多样化的办学模式的转变，学校从以卫星电视为代表的传统远程教育向基于数字化、多媒体、交互式的现代化远程教育时代跨越，以更加开放的姿态向所有愿意学习的普通大众敞开学习之门。开放大学不断探索新的办学形式始终只有一个愿望，那就是为求学者创造学习的平台，提供更多的学习机会，促进高等教育的大众化，促进教育公平，为祖国从人口大国向人力资源强国转变贡献力量。
作为南校人，希望看到南校事业有新的发展，实现所有南校人的梦想，实现向开放大学的历史性转变，搭建起面向基层、服务大众的终身学习“立交桥”，实现“人人皆学、时时能学、处处可学”方便快捷的教学目标。希望开大南校也能圆梦社区教育，让每个社区居民都能卓有成效的生活，满足其精神需求，解决居民实际困难。这是开大南校的梦想，作为开大南校职工的一员同时是我的梦想，因为个人的命运与时代息息相关，不可分割。
梦想是一个人奋斗的动力，梦想是一个人前进的方向，梦想也不一定是非要做出什么惊天动地的伟业，立足平凡岗位，把平凡的工作做好，为学校的发展做出应有贡献，这就是我既平凡而又伟大的梦想。
周晨光
2014.8
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