标准化学校建设学校管理自评报告_学校标准化建自评报告

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标准化学校建设学校管理自评报告

一、加大校园环境建设,实现校园环境育人。

校园环境建设是学校精神文明的窗口,同时又是学校日常素质教育的载体。学校以创建标准化学校为契机,加大投入,对校园环境进行整治,建设积极的校园文化。学校充分发挥了校园文化长廊、宣传栏、警示牌的作用,激发了广大学生勤奋学习、努力工作的积极性,体现以人为本,全面贯彻教育方针,树立正确的教育观、人才观、质量观。充分利用广播、班队会、黑板报、手抄报,对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全教育等。为学生创设了一个“时时受教育、处处受感染”的教育环境。

二、加强常规安全管理,使安全工作无漏洞。

学校遵守有关安全工作的法律、法规和规章,校园安全管理符合《黑龙江省学校环境管理条例》等要求,建立健全校园各项安全管理制度和安全应急机制,有效预防和遏制了事故的发生。对全校教职员工进行了明确分工,落实带班值班责任,使学生安全管理无漏洞,时间上无缝隙,空间上无盲点,进一步明确学校安全工作职责,从领导到教职工、到学生层层签订安全责任状。定期组织安全检查,及时消除隐患,保障师生安全。我校设立安全教育周,定期通过班会、广播等方式,进行交通安全教育、消防安全教育、饮食卫生及传染病预防等教育,提高了学生防范事故的能力。结合学校安全工作实际,学校开展了一系列安全教育活动,印发了《致家长一封信》,联系家长配合学校做好学生安全教育工作。利用国旗下讲话的机会,对学生进行安全知识讲座。学校制定了《小学生日常安全公约》和《小学生乘车须知》并多次组织消防和地震安全疏散演练,增强了师生的自救自护能力,提高了师生的安全意识,做到天天讲

安全、时时讲安全,确保万无一失。

三、校务管理。

我校具备法人条件,取得法人资格,依法承担民事责任。实行校长负责制,实行教师聘任制。学校有中长期发展规划,建立健全了校长办公会议制度,研究决定学校重大事项。充分发挥党组织的政治核心作用和保障监督作用。建立健全教职工代表大会制度,实行校务公开、民主管理和民主监督,至少每年召开一次会议。充分发挥工会、少先队组织在学校中的作用。我校建立了符合法律法规要求、符合素质教育要求和学校实际的管理规章,维护教职工合法权益,为教师专业发展服务,关心教职工思想和生活状况,调动所有教职工的主动性和创造性。依法治校、依法办学,建立健全部门岗位责任制,建立覆盖所有工作环节的责任体系。年级组、学科组等各部位、各种专用教室都有管理制度和责任人。学校领导班子成员都具有较高的政治思想素质和管理水平,业务能力强,作风过硬,做到了廉洁自律。学校在校长的领导和组织下,由教学、德育两条主线开展工作,全体行政领导忠于职守、团结协作,学校日常管理有条不紊。

四、财务管理。

我校设有专门财会人员岗位,配备专业财会人员负责学校财会工作。严格执行财务制度,规范财务管理,健全财会帐目,会计核算准确,合理使用教育经费,提高资金使用效益。按规定收费,无乱收费行为,注重学校固定资产管理,校园、校舍、校田地有产权证和使用证,管理到位,无流失现象。建立健全对教学仪器设备、图书(含电子图书)资料、文体仪器、生活卫生设施、安全设施等方面的管理制度,有专人管理,帐物相符,教育资源合理配置,使用效率高。

五、学生管理

坚持基础教育面向大众的性质,注重教育公平。我校严格执行招生政策,在接收外籍学生时,不收取费用。坚持均衡编班,不设重点班,均衡配备校内教育教学资源。加强学籍管理工作,建立健全学生转学、休学、复学、升级制度,积极推行学籍信息化管理。加大空辍工作力度,做好思想工作,提供有效帮助,防止辍学现象发生,目前我校无一人辍学,每年生源都在递增。规范学籍管理工作,积极推行学籍信息化管理,配有专职学籍管理员。

六、存在问题及改进措施。

由于我校实施集中办学的时间还比较短,在学校管理中还存在一些问题,具体表现在:

1、规章制度不健全。我校现有规章制度虽然为我校教育、教学、管理各方面起了很大的作用,但有很多不健全的地方。今后我们将以科学发展、可持续发展的眼光来审视当今教育,与时俱进,与现代教育和现代管理手段接轨。对规章制度严格执行。

2、评价机制不完善。学校缺乏科学合理可操作性较强的评价体系。尤其是对教职工的评价机制、有职无责,评价存在死角。影响了教职工积极性的发挥。今后我们将积极探索科学有效的评价方法,形成制度化,增强实效性。

3、常规管理不到位

学校从工作方面主要是教育、教学、总务三大块的管理;从人员方面主要是教职员工和学生两大块的管理,而更重要是加强日常的管理。在人员管理方面,无论教职员工还是学生,很多地方存在着管理松散,有漏洞,要求的多,评价的少,浮在表面的多,深入下去少。今后我们一定在管理上多下功夫,以制度约束行为,以管理强化行为,使我校在常规管理上更上一层楼。

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