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心有多大，舞台就有多大
各位同学，大家好！高中三年长吗?长,坦若你是在此虚度光阴的话；高中三年短吗？短,如你是在为人生辛勤奋斗的话。这是高中学生的两种活法。就如东方总裁俞敏洪所说:前者如草,你也会吸收雨露阳光,但你永远长不大,人们走过,看不到你,践踏你,没人知道你的感受,更无人会体会你的痛苦。所以,我希望你们是第二种,如树一样活着,有了树的种子,既使被践踏到泥水中,也会生根,也会发芽,活着,你会长成参天大树,远远的,人们就会看到你,欣赏你；死了,也是栋梁之材。
树的种子是一种目标，一种规划，它必然将在我们高中的勤奋学习中成为现实，长成参天大树，成为家庭、社会和国家的栋梁。
所以我想用一句大家可能非常熟悉的广告语作为今天报告的题目，那就是‚心有多大，舞台就有多大‛。那么怎样在高中这舞台走好你的人生呢？
一、规划好你的高中生涯，做好你的人生规划。
我想问大家三个问题：你到江华二中来干什么？这三年你准备在江华二中怎样度过？离开江华二中时，你将会成为什么样的人？
回答好了这三个问题，就说明你有了对高中的人生的一个基本规划。我们也就知道了你的心灵有多大，也就意味着你开始认真的在思考你的人生规划。这对你们有多大的作用？我想用一个寓言来回答。
唐太宗贞观年间，长安城西的一家磨坊里，有一匹马和一头驴子，它们是好朋友。马在外面拉东西，驴在屋里推磨。贞观三年，这匹马被玄奘大师选中，出发经西域前往印度取经。
17年后，这匹马驮着佛经回到长安。它重到磨坊会见驴子朋友。老马谈起这次旅途的经历：浩瀚无边的沙漠，高入云霄的山岭，崎岖的路途，奇异的见闻……那些神话般的境界，使驴子听了大为惊异。驴子惊叹道：‚你多有见识呀!那么遥远的道路，我连想都不敢想。‛‚其实，‛老马说，‚我们跨过的距离是大体相等的，当我向西域前进的时候，你一步也没停歇。不同的是，我同玄奘大师有一个遥远的目标，按照始终如一的方向前进，所以我们打开了一个广阔的世界。而你被蒙住了眼睛，一生就围着磨盘打转，永远也走不出这个狭隘的天地。‛
这个简洁的寓言故事，使我们看到一些生活的本质。芸芸众生中，真正的天才与白痴都是极少数，本是智力相近的一群人，为何他们的成就却有天壤之别呢? 卡耐基曾对世界上一万个不同种族、年龄与性别的人进行过一次关于人生目标的调查。他发现，只有3%的人能够明确目标，并知道怎样把目标落实；而另外97%的人，要么根本没有目标，要么目标不明确，要么不知道怎样去实现目标……10年之后，他对上述对象再一次进行调查，调查样本总量的5%找不到了，其余95%的人的调查结果令他吃惊：属于原来97%范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通与平庸；而原来与众不同的3%，却在各自的领域里都取得了相当的成功，他们10年前提出的目标，都不同程度得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。
卡耐基的结论同样令我们震惊。原来，杰出人士与平庸之辈最根本的差别，并不在于天赋，也不在于机遇，而在于有无人生的目标!对于没有目标的人来说，岁月的流逝只意味着年龄的增长，平庸的他们只能日复一日地重复自己。也许，我们曾不满于自己的平庸；也许，我们曾抱怨过生活的无聊；然而，当我们在心中为自己设下目标并持之以恒地向前迈进时，我们的生活也就掀开了新的一页。
所以，同学们，在高中三年，我希望你们要认真思考我提出的三个问题，要认真去解决我提出的三个问题。
二是要调整状态，迅速的适应高中生活在。
在新的环境里，你一定会有诸多的困惑：第一、我适应不了这里的环境，我是寄宿生，每天晚上我都会很想家；有时，虽然在学习，但思想却总是放在家里。第二、我是个好强的人，初中一直是班干部，进入高中后，我觉得老师们都没怎么注意我了，有时，我觉得自己很没用。第三、父母希望我考上一所好的大学，将来有好前途。家里人对我这样重视，我实在没脸以这种成绩去面对他们，面对亲戚朋友，我必须用自己的最大努力争取一片光明的前途。但是这些日子以来，我的付出得不到回报，我的信心被削弱了。我在父母前谈及自己成绩的时候，心真的很痛，很痛，很痛。第四、一次次的挫折，逼得我不得不面对现实，我在这里是差生。家中还有爸妈在期盼着我的好消息，而我所带去的却是一次次的打击。我只能这样继续努力，想着总有一天我能够进步。所以，我仍坚持着，我还没有放弃。
这一些，都是以前二中高一学生的真实心声，我一字不改的念出来的。目的就是想提醒你们，注意这些问题，以后，你们有可能要碰到，你有足够的心理准备去面对它们吗？
短暂而又重要的三年已经开始，大家都是带着梦想而来，冲着未来而来，二中不是你的目的，二中只是一个过程，在这里，你可以成就你自己，在这里，你也可能迷失你自己，在这里，成功和失败同在，顺利和挫折并存，在这里，我想请你记住三句话，第一句，我要主宰我的环境；第二句，我喜欢我自己，第三句，不努力，什么都没有，努力了，没有百分之一百的收获，至少也有百分之二三十。
很多问题都是自己的问题，不适应也是自己的问题，而不是环境的问题。因此，我们要改变的是自己，而不是环境。托尔斯泰说过，大多数人都想改造这个世界，但没有人想改变自己。其实，只要我们能改变自己的心态，我们就能改变自己的世界。我们就能够主宰我们的环境。
如何调整状态？我对同学们要求如下：
1、服从管理，做好日常行为规范，具有良好的生活和学习习惯。
譬如提前5分钟到教室学习，譬如遵守规则，不带手机到学校，譬如养成主动学习的习惯，利用好点滴时间。(潮阳实验学校争分夺秒的读书行为，昌乐二中学生去操场做操过程中记单词的行为)等等。这样我们就可以事半功倍。当然，如果是有意违规违纪的话，学校一定不会姑息，一定会从严从重处理。
2、树立成功的信念。
要不断地反复暗示自己:今天我必须成功，今天我一定能成功。以积极的心理暗示调整自己,不断的提醒自己。不要有消极的暗示。(小偷经过暗示培训后，偷盗不脸红，认为是正当的拿回属于自己的钱)。要有—种豪气和霸气,能做第一,绝不做第二。与自己比,则要树立,没有最好,只有更好的心态。
3、明确个人目标,制订学习计划。
美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：‚你们有目标吗？‛只有10％的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：‚如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢？‛结果只有4％的学生清楚地把自己的目标写下来。20年后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4％的人拥有的财富居然超过那96％的人的总和。那些没有明确人生目标的96％的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4％的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊！
我希望同学们要尽快确立自己的目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时,制订详细而科学的学习计划；把每天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。也就是把目标锁定在每—天。化繁为简,聚少成多,做最基础的,做最根本的。让每一天都成功。尤其是一些有弱科的同学们，更应该这样做。
4、立刻行动起来。
目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。从现在就开始行动吧。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。高考距离我们只有三年，我们要打一场攻坚战，我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。
5.动力来自于对未来美好生活的想像与憧憬、描绘。一辆车在路上奔跑需要不断加油。人也是一样,坚持就需要不断地激励自己,让自己充满动力,动力来自于哪里?动力来自于对未来美好生活的想像与憧憬、描绘。既使是最卑微的一个美好愿望,也会激发出你们最大的潜力。2004年,浙江省—所普通中学的一位女孩,也就是这样。女孩爱美，所以她想拉一个直发，在当时，这需要100元钱。女孩家中是靠她妈妈摆小摊过日子，不可能有钱让她去做。所以她妈妈就对只有中等成绩的女孩说，只要你高考考到全校第一名，就可以给她100元钱。就是这个卑微的愿望开始让女孩加油了，有过徘徊，有过痛苦，想过放弃，但一想到自己拉了直发，走在街上，那120%的回头率，她的动力就来了：小女子拼了。高考成绩出来了，女孩不仅是学校第一，也是县里第一，而且是全省第一。
6、竭尽全力，挑战极限，绝不放弃。
清华的BBS上有一句名言：你没有去努力过，尝试过，你就永远不知道自己能走多远。同样的道理，高考也这样，没有坚持，没有竭尽全力，没有去挑战极限，你怎么就知道你不行？人类最悲哀的一件事就是:高估了三天的改变,低估了三十天,甚至三百天的改变。只要我们坚持,三天,三十天,三百天,三年，我们就会成功。11届0808班能上二本33人,比另两个文科班多十多人,成功的密码之一就在于全体同学与老师的坚持。高考后,数学老师郑海燕对我说过这样一句话:从来没有教过这样一个班,连最后一名的同学都没有放弃。由于坚持,朱嘉林取得了全县第一名，考入浙江大学;由于坚持,梁香秀以650多分的中考成绩考出了高考578分的好成绩;由于坚持,陈育云以班上市一模考42名的成绩最终实现了上二本的梦想；由于坚持，骆丹同学就出了上了二本妈妈却不相信的喜剧。例子举不胜举，众多的学长学姐们已经为你们作出了成功的榜样。
7、相信老师，坚定不移。
我们的老师有经验，有才华，有应对高中各种问题的经验，任何一位老师都可以给予你们高中学习和生活的指点，也能胜任高中的教学。而同学们要想提高就应该坚定不移的相信老师。(200班学生找数学老师的例子，一人找谈心，其它众人听；辅导祁阳一中的学生，只改变了她不相信地理老师和认为自己不能上一本的观念)。要多找老师谈心、辅导，尤其是有弱科的同学。老师的一句话就可能解决你的烦恼，改变你的一生。但有的同学可能会说，我不喜欢那一科的老师，怎么办？那就把它想成你最喜欢的动物，喜欢大熊猫，当那老师一进来，你就暗示自己：噢，大熊猫来了。有的同学会问：我怕那老师，不敢问啊？其实，我们每个老师都在江华二中等着你来问问题，可能当你来的时候，他心里就在想：小陈啊，我在江华二中等你两年了，你怎么才来啊，你终于知道我的价值了。当你去了之后，你才会发现，原来这个老师也是这么可爱的。
8、转变学习方式 适合的才是最科学的 初高中的差异主要体现在，第一，学习难度不同：初步看初高中的课本和章节基本上一致，但仔细一看其难度是完全不同的，由于我省把中考定位成水平考试，所以对知识的外延部分不做太高要求，不要求学生做深层次的理解，但高考是全国性的选拔考试，对学生深层次理解提出很高的要求，我们做过精细计算，高中学习难度系数是初中的12倍以上，不同的学习难度的差异，就要求学生在深层次理解上下很大功夫，同时要学会对重点知识的归纳总结，很多同学还拿初中的学习经验来学习高中课程，这是大多数新高一学生的学习误区。
第二，学习要求不同：很多新高一同学成绩不理想的原因，就是在进入高一阶段由于各科难度猛增、知识点增加，学生还拿中考的要求对重点难题要求100%掌握，就会出现学习效率很低，学习时间不够，学习没有信心的情况，其实很多学生不知道高考和中考的要求是不同的，再好的学生也不可能像初中一样得满分，高中生应该学会舍弃，主要抓重要知识学习，抓基础知识学习，所以高考的必胜法宝就是‚得基础者得天下‛。
第三，学习方式不同：很多中考高分同学都是家长要求不停补、不停学，被逼出来的，这样的学生注重的是对题型的模仿、记忆，而不是注重对知识的理解、思考和归纳总结，所以高中阶段应该给学生一点单独时间多总结、多思考。特别是在课堂上理解、消化知识的过程非常重要，占整个学习的主导，这就要求高一学生由被动学习向主动学习转变。
第四，学习方法不同：初中生在学习过程中很少讲究学习效率、学习流程、学习方法，只要听话就能在中考中取得比较好的成绩，而高中由于难度系数和高考阶段的要求不同，竞争会更加激烈，这就要求高中生应该注重学习方法，学习流程的研究，培养良好的学习习惯会使你达到事半功倍的，好的学习流程一定会带来好的学习成绩！最适合的学习方法才是最科学的，这种学习方法是需要在不断摸索和体会中慢慢总结的。
三，做好人生的细节，成就你们的人生。
细节决定成败，习惯成就未来。我请同学们记住八句话： 第一句话：做最好的自己
这话来自‚大学生精神教父‛——李开复，Google全球副总裁、中国区总裁。什么是 ‚做最好的自己‛？
李开复自述：我是美国纽约哥伦比亚大学1983届的。选修的是国际关系专业。上课时，教室里一名黑人同学总戴着帽子，坐在位臵上一言不发地‚发呆‛，不知道在想什么。当时班上有两个最害羞的人，一个是我，一个是他。我很少和同学说话，和这个黑人同学更是一句话也没说过。我这个黑人同学就是奥巴马！奥巴马在大学时不是现在的样子。这说明人都是可以通过努力改变自己。
李开复是这样阐释‚做最好的自己‛的：做最好的自己。很多人误解这句话，认为做最好的自己，就是把自己做得最好，超过别人，不是这个意思。做最好的自己就是做你自己，不要去模仿别人。其实每一个人的成功应该是多元化的，不要用金钱、名声来衡量，每一个人的成功有不同的理解。也许你是帮助社会的成功，也许你是为国争光的成功，也许是你帮助你孩子的成功……不要被一元化的成功论误导。
但最好的自己也是有基本框定：‚成功同心圆‛，即以正确的价值观为核心，辅以积极、同理心、自信、自省、勇气、胸怀六种重要的人生态度作为同心圆的第二层，再以追寻理想、发现兴趣、有效执行、努力学习、人际交流、合作沟通六种行为方式通构成同心圆的最外一环。所以，这应该成为我们同学们在高中的基本追求。如果你能找到这样一件事情，能够聆听你内心的声音，我相信你一定会更成功，更快乐。
第二句话：没有任何借口
这话出自美国西点军校，该校校训是‚责任、荣誉、国家‛。学员回答教师日常提问只有三个备选答案——‚是。‛‚不是。‛‚没有任何借口。‛以此培养学员的责任心。
而责任感，成就一个人！我们同学们的经典借口：
1、我的学校不好。
2、我的班级不好。
3、我的老师不好。
4、我的宿舍不好。
5、我的座位不好。
6、我的运气不好。
7、我粗心〃〃〃〃〃
8、我没时间〃〃〃〃〃
9、别人都那么做〃〃〃〃〃
但是，同学记住我的忠告：一流的人找方法！末流的人找借口！而每位同学都能成为一流的人。
第三句话：有爱走遍天下
这话出自‚新华爱心基金‛创始人、‚珍珠班‛之父、台湾 ‚监察院长‛——王建煊。这是王先生针对台湾历经李登辉晚期、陈水扁二任 ‚领导人‛任期，贪渎之风，盘根错节，贪渎的人、事、地、物，几乎无所不在的现状提出。我今天提出就在于我们的90后，00后的许多同学过惯了独生子女生活，优越的生活，不懂爱，只知要别人付出，自己不知感恩这个事实。这实际上也是一种贪渎。而真正的人绝不会喜欢这种贪渎。我只希望同学们记住：爱出者爱返，福往者福来。
第四句话：成人不自在，自在不成人 这来自宋朝罗大经《鹤林玉露》，我的一个同事告诉我说，他碰上了一件奇事！
他打开自己手机的‚每日备忘‛栏，翻到2007年2月7日（农历十二月二十），激动得有些气喘地说：‚我本来只是随便记下了这些东西，为的是开班会的时候给自己提供一点参考内容的，谁想到竟……‛
我接过手机，从显示屏上读到了下面的文字：‚雪大，未停，教务处通知可自愿上晚自习。坚持上完两节自习的同学共19人：马婷，夏小伟，周万鹏……‛
‚知道吗？‛他说，‚我们班今年高考上二批本科的，恰好就是这19人啊！怎么就那么巧呢！‛
我也十分惊奇，忍不住又将那条简单的手机备忘文字仔细看了一遍。然后对他说：‚的确太令人不可思议！但是，你好好琢磨琢磨，偶然中是不是包含着某种必然？‛
我想到了毕淑敏老师早年写的一篇小文章，题目叫《暴雨筛》。写的是发生在一位‚南方女友‛身上的真实故事。那位女友35岁考上了一所夜大学，每天下班后穿越5条街道去上课。一天傍晚，台风突然来了，暴雨倾盆。那时电话还没有普及，她没接到学校发出的停课通知。于是她顶风冒雨连滚带爬地赶到了学校。到校后才发现，三千人的学校，从老师到学生，除了她，没有一个人来！但传达室的老师傅却给予了她很高的褒扬。他说，暴雨是一个筛子，将那些懦弱者、犹疑者统统筛了下去，仅在筛网之上留下了最有胆量最不怕吃苦的人。这样的人，‚以后会有大出息‛！后来，她果然在自己的人生中赢得了更大的成功。
大雪是一个筛子，暴雨是一个筛子，人生许许多多的时刻都是一个筛子啊。如果你是一个善于迁就自己、姑息自己的人，你就会听任自己在某些‚特别的时刻‛松弛懈怠，你总能用一个个强有力的理由劝止自己前行的脚步。你会说，春困夏乏秋打盹，睡不醒的冬三月，一年三百六十日，岂有读书好时节！
再以一天为例，清晨起床，你首先遇到了‚闹铃筛‛，你买了个延时闹铃，每隔5分钟闹铃就喊一次‚懒虫起床‛，可是你在心里跟自己说，我不是‚懒虫‛，所以我不必起床；来到学校或单位，你遇到了‚效率筛‛，一件事，你愿意磨蹭着做，聊会儿天，想会儿心事，不到最后的时刻就决不着急上火，‚日事日毕‛对你来讲简直比登天还难；晚上回到家，你又遇到了‚电视筛‛，韩剧那么长，你却甘愿让它把你的宝贵生命当成面条来抻，你看到人家利用业余时间做成了许多事，非但不心生钦仰，反而嘴硬地说那是命运女神在拍那些人的马屁，你根本认识不到自己原是被一个又一个无形的筛子无情地筛落的尘屑。
我曾在一个场合说过，我们再不要用‚怀才不遇‛这块祖传的遮羞布来遮羞了！当今世界，‚怀才‛者不易‚不遇‛，因为机会实在是太多了！我们要思考的不应再是‚遇与不遇‛的问题，而是‚怀没怀才‛的问题。若果真怀才，所有的‚不遇‛早被改写变成了‚遇‛。说到底，筛网之上的生活，不可能来自任何人的恩赐，而只能是不甘沉沦者用一个绝对大于筛眼的志向，成功将自己留在了理想的境地。
我清楚地看到了放臵在2007年2月7日的那一场大雪中的筛子。我不知道那筛网之上的名字还将继续为我们讲述多么奇妙的故事，我愿意耐心等待，悉心倾听。
——愿更多的人看到那被命运之神放臵的遍地筛子，愿更多的心灵能在筛网之上轻灵舞蹈，自在飞翔。
第五句话：拿出一万个小时来
台湾著名主持人、作家吴淡如如是说，英国埃克塞特大学心理学教授迈克〃侯威专门研究神童与天才，他得出的结论很有意思：‚一般人以为天才是自然发生、流畅而不受阻的闪亮才华，其实，天才也必须耗费至少十年光阴来学习他们的特殊技能，绝无例外。要成为专家，需要拥有顽固的个性和坚持的能力……每一行的专业人士，都投注庞大的心血，培养自己的专业才能，一个人再有写作的才华，也要靠训练和经验才能抓住文学技巧的窍门。所有成功的作家一辈子都是读者，而且大多数在年幼时就养成习惯，将思想付诸文字……在童年尚未结束之前，很多杰出作家早就尝试过要写一本书。‛ 这位心理学家也统计过，以学钢琴为例，如果想要变成还不错的业余钢琴家，至少需要专注地投入三千个小时的训练；如果想成为专业水准，一万个小时是跑不了的，像西洋棋、各种运动和外语，想要成为专业人士，用的时间也差不多。
从这一点来看，我们学习上的种种小挫败，并非没有天分，而是没有‚持续贡献‛
不只是学习。一般女性最热衷的减肥也是‚不需努力，只要不懈‛。疯狂减肥的人，总是会失败。据统计，采取速成减肥法或节食减肥，在停止减肥三个月内恢复体重的超过百分之九十，而有不良副作用的也占百分之七十.一位健身教练也对我提出他的忠告：‚运动不需努力，只要持续，你一定可以瘦得下来。我最怕那些刚开始像拼命三郎的家伙，他们的元气总是会在短时间之内耗尽。‛
不用太努力，只要坚持下去，我总是这样告诉自己，想拥有一辈子的专长或兴趣，就像跑一个人的马拉松赛一样，最重要的是跑完，而不是前头跑得有多快。
——坚持坚持再坚持！我的写作就是这样的。在你努力的链条中，没有一环是多余的。
据说，世界上能够到达金字塔顶的动物只有两种：雄鹰与蜗牛。第六句话：迟到是一种病
做班主任的时候，我发现班上有两个学生几乎‚买断‛了迟到。雨天迟到，晴天也迟到；有了不高兴的事迟到，有了高兴的事也迟到。我跟他们说：‚我非把你们这毛病扳过来不可！我就不信这个邪！‛我让他们写‚保证书‛，如果谁再迟到就罚做一周的卫生；我找他们的家长，希望得到他们的积极配合；我煞费苦心地在早晨5点40分就带着他们到学校旁边的牛肉面摊上去，让卖板面的师傅亲口告诉他们说‚我每天早晨5点以前必须起床，准备出摊，风雨无阻‛……总之，我用尽了所有的办法，想要把他们迟到的毛病修正过来，但是，我并没有获得真正的成功。
现在，我的这两个学生都已经不再是学生了。不久前，我得知其中一个人下了岗，另一个人在单位混得很差。作为深谙他们性格缺点的老师，我为他们人生的失意感到难过；也巴望着通过对他们以及他们难以作别的‚迟到‛的审视与挞伐，使更多的人及早警醒，向‚迟到‛宣战，全力捣毁这个有可能带来‚溃堤‛之患的蚁穴。只要你留意观察，你就会发现，在我们的身边，总有一些喜欢迟到的人。认真分析这些人，你会发现他们有着以下的一些特点：
一、迁就自我。人都是有惰性的，优秀的人总是设法去战胜自身的惰性，而惯于迟到的人却一味地怜悯自己，姑息自己多赖一会床，磨蹭着做一件事，他心底有个他自己都不愿意承认的声音：‚总要等到迟到才好啊！‛他是一个善于向自己妥协的人，时间的标尺被他机巧地换成了疲塌的松紧带。他生命的血性与锐气就在一次次迟到中磨损，直至必然地约会到失败。
二、投机心理。最初的迟到，可能也伴随着愧疚与自责，但后来，投机与侥幸的心理越来越严重。昨天迟到遭到了斥责，今天，他会怀着一种可笑的心态哄骗自己说：‚今天未必会给抓到吧？‛这样的心态，还必然扩大到其他方面：做事，爱耍偷梁换柱的伎俩；做人，爱玩瞒天过海的把戏。
三、责任感缺失。人活在世上，首先应该对自我负责：对自我的形象负责，对自我的成败负责，对自我的人生负责。惯于迟到的人，不愿意担负起这份责任。他钟情于摆脱了责任后的那种轻松自在。尽管他明白‚习惯性迟到‛终将使他‚尊严扫地‛，但他宁愿要这样一个结局，也不愿意让‚责任‛压痛自己的肩膀。这样的人，永远难担大任。
看，迟到是一种多么可怕的疾病！
人生本是不可以迟到的。学生时代的迟到，是知识在你心灵的迟到；职业生涯中的迟到，是成功在你人生中的迟到。时间在你的腕上，时间在你的眼中，时间更在你的骨里，心里。既然一定要奔赴一个邀召，为什么不早一些出发？‚成功‛是一个大步流星的行者，你必须拼命与时间赛跑，才可能撵上他。别让迟到缠上你，别让人从你一次次的迟到中读出你的慵懒疲塌，你的冥顽荒唐，你的庸碌无能。记着，只有早于朝阳起程，才能够拥抱日出，才能够拥有朝日般的人生。
所以：从今天起，告别迟到！第七句话：我环保，我美丽
马玉玲是‚绿家园‛环保组织的一名成员。她参加社团后的第三次活动是到承德金山岭长城去拾垃圾。马玉玲没想到组织这次活动的是一个叫‚英国威廉‛的环保组织，参加者都是世界各国驻北京大使馆的工作人员，马玉玲是作为中国人的代表参加的。在王府饭店，夹杂在金发碧眼的外国人中间，马玉玲一时不知自己臵身何处，她觉得自己倒成了外国人。组织者威廉说这次活动的口号是‚除了照片什么都不要带走，除去脚印什么都不要留下‛。每人都发了一件马甲，背后写着‚珍爱长城‛。一到金山岭长城，大家就散开了。那些外国人捡得特别认真，遇到树根荆棘底下够不到的地方就匍匐前进，直到把垃圾全掏出来。
马玉玲看到路过的中国人惊奇的眼光和看热闹时露出的呆笑，眼泪一下子就流下来了。她感到自己的心受到了深深的伤害，她不知道该埋怨谁，只好一面拼命埋头捡垃圾，一面悄悄抹去不断流下的屈辱的泪水。午餐的时候，威廉走到马玉玲面前，拍拍她的肩膀说：‚刚才你流眼泪时我看到了，你不要想得太多……‛
当我把上面的故事说给我的学生们听的时候，他们中许多人不能自已地淌下了热泪。整个教室鸦雀无声。怎么可能‘‘不要想得太多‛?怎么可以‚不要想得太多‛?马玉玲想了太多，讲马玉玲故事的人想了太多，听马玉玲故事的人想了太多。毋庸臵疑，我们的同胞都是怀着满腔的爱国激情和巨大的民族自豪感去登临那面‚伟大的墙‛的，但是，登临的过程又往往不自觉地成了破坏的过程。在带走照片的时候忘了带走垃圾，在留下脚印的同时也留下了遗憾……谁都不难想象那匍匐到荆棘丛中掏垃圾的人会对随意丢弃垃圾的人抱有怎样的心态，大概不会是钦佩、敬慕和赞赏吧?’大概只能是厌恶、鄙夷和悲悯吧? 马玉玲的眼泪流在了承德金山岭长城上。马玉玲的眼泪也流在了升旗结束后垃圾遍地的**广场上……英国威廉劝不回那些泪水，能劝回那些泪水的，惟有觉悟了的中国人。
一个学校里曾经有一位气质非凡的女校长，当她看见学生随手将垃圾丢在地上时，她总是要追上那人，温和地提醒他（她）：嗨，你掉了一样东西。有学生反应极其迟钝，居然对她感激地笑笑说：没有啊校长。她便指着地上的东西给他（她）瞧，那人于是面红耳赤地拾起垃圾，跑掉了。
你掉了一样东西。我喜欢反复揣摩这句话，我喜欢想：在垃圾怦然落地的时候，还有什么也随之怦然落地？第八句话：健康第一 一位教师记述：我不止一次地去过天津南开中学，不止一次地参观过教学楼东楼第四教室——‚周恩来同学‛上课用过的教室。凝视着教室墙壁上三角形罗兰紫色的别致校旗，默诵着著名的‚容止格言‛——‚面必净，发必理；衣必整，钮必结；头容正，肩容平；胸容宽，背容直。气象勿傲，勿暴勿怠；颜色宜和，宜静宜庄‛，浮躁的心渐渐沉静下来。我把双手撑在那张‚世间最美的课桌‛上，遥想着那个‚爱南开‛的翩翩美少年。‚君字翔宇……十五来津门，遂入南开。初至，英文非佳，嗣发奋攻读。君于新剧，尤其特长，牺牲色相，粉墨登场，倾倒全座……‛——这是‚周恩来同学中学毕业评语‛里面的句子。无端地，就非常非常喜欢这句子，觉得有一双照亮过半个世纪的眼睛就躲这句子后面微笑。
——每天每天，我都要在学生课桌当中穿行。我在中学工作。‚我收到一个孩子‛，每年的9月1日，我都要在心底无数遍重复这句话。我们‚签收‛的究竟是怎样一种不同寻常的圣物啊！我深知中学是为人造就骨骼的时期。在这个时期，我们与一些孩子相遇，我们与一些未来的奇迹相遇。我们应该懂得，不起眼的课桌边坐着的是国家的明天。怎样赋予这课桌以卓异饱满的精神？怎样打造出‚气象勿傲，勿暴勿怠；颜色宜和，宜静宜庄‛的俊雅容止？怎样用我们凡俗的手雕成一尊神奇的塑像来供我们仰望？怎样把一个学校的名字培植成人人神往的心灵的故乡？这些问题压迫着我的心房，使我感到一种幸福的疼痛和一种美丽的忧惧。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。我渴望你们的健康，这是‚革命‛的本钱，坚持的基础，成功的柱石。
高中是个小舞台，人生是个大舞台；学校是个小舞台，社会是个大舞台。然而心有多大，舞台就有多大。谢谢大家。
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