自我管理在大学生职业生涯规划中的作用研究由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“职业生涯规划自我管理”。
自我管理在大学生职业生涯规划中的作用研究 随着我国高等教育面向大众化的转变，大学毕业生就业难已经成为社会关注的热点话题。因此，开展大学生职业生涯规划教育对于促进大学生就业具有重要的现实意义。高校就业指导工作在观念、形式、内容、实施上还存在一些问题。在新形势下必须转变观念，通过系统的课程指导和个性化辅导以及组织学生积极参与社会实践等措施促进高校就业指导工作顺利开展。
一、对大学职业生涯规划的认识及意义
职业生涯规划又叫职业生涯设计，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。生涯设计的目的绝不仅是帮助个人按照自己的资历条件找到一份合适的工作，达到与实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向，根据主客观条件设计出合理且可行的职业生涯发展方向。
大学生首先要认识到生涯规划的重要意义，职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。因此，职业生涯规划具有特别重要的意义。
二、为学生提供的职业生涯规划指导服务不够完善
目前,我国高校职业生涯规划教育环节还比较薄弱,学校缺乏职业生涯规划体系和健全的教育组织,专业化职业生涯规划辅导队伍还没有建立。从学生的内在需求看,他们正处在职业生涯的探索阶段,需要对自己未来的职业生涯作出决策,而对于职业生涯路径选择、人生设计和规划,单凭他们自己的经验和能力是很难把握的,需要学校专门机构的帮助,需要职业生涯规划理论的指导,需要有专业教师的辅导。而目前,许多学校没有提供完善的人才培养措施及职业发展服务,学生对自己的职业前景很茫然。
三、开展大学生职业生涯规划的必要性。
职业生涯规划是个人对自己一生职业发展总体计划和总轮廓的勾画,具有粗略性、目标性、长期性和全局性的特点,它为一生的职业发展指明了途径和方向。要想在一生有限的时间里发挥自己最大的潜能,有所作为,必须做好职业生涯规划。大学生正处在职业生涯的初级探索阶段,这一阶段对于大学生今后职业生涯的发展有着十分重要的意义。
由于目前绝大多数高校的就业指导已不能很好地解决毕业生就业难、职业发展错位等问题,所以,需要从大学生刚入校时就针对职业方向作出多方面的调整。这同时涉及个人对所选专业的学习动力和自我激励、制订适合自己理想的学习计划、进行专业与兴趣不符的调整等。对大学生而言,让他们从大一开始就认清自己的发展方向,给自己的职业生涯一个清晰的定位,并在4～5年内为目标
而努力奋斗,为将来就业做好准备,是其求职就业乃至将来职业升级成功的关键一环。
四、职业生涯规划可以发掘自我潜能，增强个人实力
（1）引导你正确认识自身的个性特质、现有与潜在的资源优势，帮助你重新对自己的价值进行定位并使其持续增值。
（2）引导你对自己的综合优势与劣势进行对比分析。从而对自己进行更为合适的定位分析。
（3）使你树立明确的职业发展目标与职业理想。
（4）引导你评估个人目标与现实之间的差距。
（5）引导你前瞻与实际相结合的职业定位，搜索或发现新的或有潜力的职业机会。
（6）使你学会如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施，不断增强你的职业竞争力，实现自己的职业目标与理想。
五、职业生涯规划教育可以提高学生的综合素质,培养竞争力、创造力
毕业生就业率和就业质量已成为评价高等院校教育水平的重要指标。目前,我国高等教育还是以专业学科为体系,注重对专业知识和专业能力的培养,尚未形成以市场为导向,以学生职业生涯规划、个人发展为中心的教育体系。要提高学生的综合素质,可以职业生涯规划为突破口,在现有教育体系中注重把专业能力和成功素质有机结合起来,使大学生更具有竞争力和创造力。
六、职业生涯规划教育有助于提升大学生的主体意识,调动学生
大学生职业生涯规的积极性划教育的目的在于寻找适合学生自身发展需要的职业,实现个体与职业的合理匹配,体现个体价值的最大化。它是个体对自己未来职业方向、未来发展道路的设计和实现职业目标的实施步骤,事关学生的一生。职业生涯规划教育可以帮助学生回答“我是什么样的人”“我想干什么”“我适合干什么”“打算成为哪方面的人才”“打算在哪个领域成才”等方面的问题。这样就使得职业生涯规划建立在知己知彼的基础上,有利于大学生明确人生使命,确定自我的人生奋斗目标,从而调动学生的积极性,把“要我学”变为“我要学”,使大学生成为学习型个人,自觉进行终身学习。这对于学生、学校和社会都是一件有益的事。
七、职业生涯规划教育有助于大学生理性地认识、评价自己
高等学校重视和加强职业生涯规划教育,可以有效地控制人才在市场上的流动状况,减少流动的无序性,使学生理性地评价自己,在社会生活中给自己一个理性、正确及相对准确的定位。这样不仅可以使目前高校毕业生就业市场上的“抢业”“盲目择业”“高违约率”“高就业成本”等现象得到有效的控制,而且可以克服用人单位缺少“想聘之才”,学生“无业可就”的现象,让大学生能充分就业,使社会更加稳定和有序。
八、对大学生职业生涯规划的综合管理
大学一年级的试探期。大学一年级学生首先要初步了解自己与社会,做好规划。要了解近几年的就业情况,特别是了解自己未来想从事的行业或与自己所学专业对口的职业的有关情况。有时间就要多和学长们进行交流,尤其是与即将毕业的学生进行交流,向他们询问就业情况。同时,要培养好自己的技能,挖掘自己的潜力。如增强与人沟通的能力;打好英语基础,为英语过级做准备;积累计算机知识,争取通过计算机和网络辅助自己的学习;为以后继续深造做好课程准备和资料收集工作。这不仅对提高今后几年的校园学习生活质量有直接影响,而且可能影响其未来乃至一生的职业发展和生活,同时对社会、国家长久发展有重要现实意义和深远影响。
大学二、三年级的定向期。大学二、三年级的学生处在自我认知、职业心理准备时期,要通过具体的、有针对性的职业心理测评,进一步调整职业生涯规划模式和自己的学习目标,作出对自己、对社会有利的职业决策。这个时候应考虑未来是深造还是就业,并以提高自身素质为主,通过参加学生会或社团组织,锻炼自己的各种能力;可以开始尝试兼职、参与社会实践活动,努力提高自己的责任感、主动性和受挫能力,增强英语口语能力,增强计算机应用能力,通过英语和计算机的相关证书考试;同时,要积极参与学术讨论和教师的科研项目,检验自己的知识技能;要开始有选择性地辅修其他专业的知识,多读人物传记、纪实报告来充实自己,扩大自己的知识面。
开设相关职业生涯规划管理的课程或讲座,进行职业生涯规划教育。大学生只有正确认识职业生涯后,才能确定合适的职业生涯领域,学习的积极性、主动性才可以被激发出来。在美国的中学里,职业兴趣分析十分流行,心理学家通过对中学生的性格、潜能等进行测试,分析出他们将来适合从事的工作类型,帮助其进行职业生涯规划的初步设想。我国高校可以借鉴国外先进的教育形式和手段,让大学生在校期间接受正规的职业生涯规划教育,接受职业潜能测评、职业目标的设计等一整套体系的学习,使其对影响职业生涯的个人、社会、组织因素有一个全面正确的认识和了解,再科学、有效地确定适合个人特点的专业方向和职业生涯领域。
职业生涯规划与自我管理 单选题 正确1.员工职业生涯的一般规律是( )1.2.3.4.A 由通才变为专才B 由管理工作变成技术工作C 由关心家庭问题到关心工作D 由垂直上升到水平飞行......
文章来源 莲山课件 w w w.5 Y Kj.Co M 2 职业生涯规划与自我管理一、职涯发展=职位晋升？我觉得职涯发展不等同于职位晋升，职涯发展是一种包含健康、家庭、学习、工作、交际等......
学习课程： 学习课程：职业生涯规划与自我管理 单选题 一个卓越的企业的特征是( 1: 一个卓越的企业的特征是( ) 回答： 回答：正确 1 2 3 4 A 比别的企业能赚钱 B 比别的企业的市......
研发部徐振华《职业生涯规划与自我管理》课后感悟作为一名刚刚进入职场的大学生，对自己的职业规划还是一头雾水，完全没有自己的方向，就像大海里的船只失去了航向一样，是非常危险......
学习课程：职业生涯规划与自我管理单选题1: 在职业规划与管理中，个人应该做的是( ) 回答：正确 1.A 2.B 3.C 4.D 提供及时考核 提供职业发展信息 定期检讨沟通公司使命战略2:要取......
