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初中生如何正确认识自己
古希腊人曾把｀能认识自己＇看作是人的最高智慧．阿波罗神殿大门上写着这样一句箴言: ｀要认识你自己．＇我们也常说｀人贵有自知之明＇．然而, 同学们在学习生活中却常有这样的现象: 有些人容易看到自己的优点和长处, 却看不到自己的弱点和不足；有些人看到自己的很多问题, 但却看不到自己的主要的问题, 等等．事实上, 这种现象的产生是正常的．人对自己的认识也和人对客体世界的认识一样, 需要有一个了解和学习的过程, 并不象照镜子那样简单．同时, 在日常生活中我们也常处于各种不同的评判和议论之中, 有人赞许、称颂你, 有人批评、责怪你, 甚至歧视你．在这各种各样的议论中, 你能正确地分清哪个是真正的｀你＇吗？你是从这些评价和议论中汲取有益的营养丰富自己、改造自己呢？还是丧失了自主精神与独立人格而淹没在他人的评议中呢？可见, 客观地、透彻地、准确地认识自己是多么重要．那么, 怎样才能正确地认识自己呢？一个人要正确认识自己，因为人与人性格差异很大，了解自己的性格优势与不足。要学会多反思自己, 接纳自己，弄清楚自己的责任和义务!既要看到自己的长处,又要清楚自己的短处,，扬长避短，准确定位。人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要作到用全面的、发展的眼光看自己。
首先, 要愉快地接纳自己．人对自己的认识并不是一种抽象的概念, 它本身常有情感态度, 伴有自我评价的感情, 即对自己是好感还是恶感, 是满意还是不满意．这取决于一个人对自己的人生态度是排斥还是接纳．要正确认识自己必须对自己采取接纳的态度．也就是说, 人对自己的一切不但要充分地了解、正确地认识, 而且还要坦然地承认、欣然地接受, 不能欺骗自己、排斥自己、拒绝自己, 更不能烦恨自己．孔子曰: ｀君子坦荡荡, 小人常戚戚．＇从心理学的角度看, 就是君子能自我悦纳, 心情开朗, 而小人则不能接纳自己, 故常自苦、自危、自惭、自卑、自惑乃至自毁．悦纳自己是一种心理状态, 与客观环境并不完全相关．有些人虽有生理缺陷, 但很乐观；有些人五官端正, 相貌堂堂, 但却不喜欢自己；有些人并不富裕, 却知足常乐；有些人有钱有势, 却并不深感快意．据说, 古代有位皇帝, 他有无数美女和珍宝, 无穷的权力与财富, 但却自觉不快乐, 不幸福．一次, 他问一位哲学家, 究竟谁是世界上最快乐最幸福的人, 哲学家回答说: ｀他自己认为是最快乐、最幸福的人, 就是一个最快乐、最幸福的人．＇其实, 生活中的每一个人都有优点, 也都有弱点．但有的人发现了自己的弱点和缺陷后, 就当作包袱背起来, 老是挂在心头上, 连自己的优点和长处也看不到了．于是自己的精神优势被自身的弱点与缺陷所压垮；自身的潜在能力与智慧被自身的虚张与拒绝所泯灭．当然, 成功的规律不是说只要悦纳自己就能成功, 而是说不悦纳自己就不能成功．自卑者往往也能看到身边有许多有利的条件与时机, 但总觉得这些时机是为别人准备的, 而不敢参与竞争, 从而自己为自己设置了奋进的障碍．马克思很欣赏这样一句谚语: ｀你所以感到巨人高不可攀, 只是因为你跪着．＇事实上, 许多事情别人能做到, 你自己也一定能做到, 关键在于你应当充分、准确、客观地认识自己．要做到这一点则必须先在心理上悦纳自己．第二、要正确地认识自己还必须自觉地控制自己．人和动物在行为上的根本区别．在于人的行为的自觉性．动物行为受其本能支配, 而人则不同, 他不但能意识到自己的本能, 还能驾驭自己的本能．本能一旦被意识到, 也就要受意识所控制, 此时, 本能也就人化和社会化了．古今中外的许多贤哲都曾提到用理智控制自己, 是做人的一种基本准则．孔子强调修身克己．柏拉图提出: ｀节制是一种秩序, 一种对于快乐和欲望的控制．＇亚里士多德说: ｀人与动物的区别, 正在置行为于理智，（｀不仅应把对敌人取得胜利的人看作是勇敢的人, 而且也应把对自己欲望的节制取得胜利的人看作是勇敢的人．＇他们提倡的｀节制＇被定为古希腊的四德(智、勇、义、节)之
一．后世的许多思想家在发挥和修正这些学说时, 也都一致强调理智对个人的约束作用．这些理论本身的局限是自不待言的, 但他们强调人的行为应自觉地受意识和理智的支配与控制, 却反映了人类社会生活的客观要求和人类历史发展的客观规律, 同时也说明要真正准确地认识自己必须学会控制自己的重要意义）
第三、重视培养自己的自信心和自尊心自信心是人生重要的精神支柱，是人们行为的内在动力；只有自信，才能使人自强不息，不达目的不罢休。而自卑只会使人自暴自弃，无所追求。建立自信心是我们每一个人宝贵的需要，是我们交往成功的前提条件。自信心的形成有三个途径：成功经验的获得、客观环境的期望和评价（尤其是权威人士的评价）、正确的自我评价。其次，同学培养自尊心必须做到以下三点：要有知耻之心、要学会尊重人、要激发上进心，努力充实、完善和丰富自己（不甘落后，奋发进取）。
自我认识的主要途径
（一）自我开放有助于认识自己
（二）通过别人的态度认识自己把别人对自己的态度作为一面心理镜子借以认识自我。正如心理学家柯里所说：“人与人之间可以互相作为镜子，都能照出他面前的人的形象。”别人是肯定你、尊重你还是否定你、怠慢你？是乐于和你交往还是故意和你疏远？这是不难察觉的。如果是前者，那就说明你有一些令人愉悦的优点应加以发扬；如果是后者，说明你有一些令人讨厌的缺点，应赶快改正。但是别人的态度只能作为参考，难免会有歪曲、夸张、偏爱、成见和缺乏了解等原因，因此不妨与更多的人接触，那样对自己可以了解得更真实些。
（三）与别人相比较认识自己马克思说过：“人起初是以别人来反映自己的。……”在自我认识的形成中经历了一个“社会比较过程”。在社会生活中人们结成了一定的生产关系和社会关系，难免把自己与其他的社会成员进行比较从而确定自己的位置和形象，有比较才有鉴别。与自己生活圈子内的人相比较，往往会限制自己的视野，使人故步自封，夜郎自大。因此还要常常与历史上的圣哲、英雄、学者相比；与外地的同行相比，这样可以使自己看到“山外有山”，发现差距，从而激发向上的力量。
（四）通过学习认识自己在丰富多彩的现实生活中每一个人都具有各自的特点和才能，有人擅长书画；有人精于琴棋；有人具有高超的组织能力；有人具有突出的科研能力……俗话说三十六行，行行出状元。现实生活要求我们主动参加活动，通过活动的结果发现自己的特长，挖掘自己的心理潜能，提高自己的社会价值。同时通过活动的结果发现自己的弱点，从而有针对性的克服弱点扬长避短。人的成长要接受四个方面的教育：父母、老师、书籍，社会。有趣的是，在学习中你不能看到自己的长处和短处。“尺有所短，寸有所长。”经营自己的长处，能使你人生增值；经营你的短处，能使你人生贬值。人不能一遇到困难就退缩，虽然你努力过，但是人的一生中要遇到许多困难，你必须想尽办法去克服，你才能获得胜利。你要多多学习他们的经验，将长处学来，观察他们的不足，在这方面下功夫，你就能胜过他们。因此，你要打起精神再次努力奋斗。相信自己一定能战胜困难的，因为人定胜天！多给自己一些鼓励，让大家一起为你鼓劲，让你振作精神，好好奋斗。
关于初中生应具备的优秀品质或优秀习惯：
1、养成“治在当下”的良好习惯，玩就玩个痛快，学就学个踏实。
2、养成认真听课做好笔记的良好习惯，课下及时查漏补缺。
3、有激励自己奋进的座右铭，并贴在醒目的以地方
4、定好学习计划，每天进步一点点，日有一进，日有一新，每天多做一件事。
5、善于发现问题，独立解决问题。
6、勇于承担属于自己的责任，不拈轻怕重，趋易避难。
七（6）班 班会材料
莫名我就喜欢你
莫名我就喜欢你深深地爱上你从见到你的那一天起你知道我在等你吗；你如果真的在乎我又怎会让无尽的夜陪我度过你知道我在等你吗?你如果真的在乎我又怎会让握花的手在风中颤抖莫名我就喜欢你深深地爱上你；在黑夜里倾听你的声音(music)你知道我在等你吗?你如果真的在乎我又怎会让无尽的夜陪我度过你知道我在等你吗?你如果真的在乎我又怎会让握花的手在风中颤抖莫名我就喜欢你深深地爱上你在黑夜
在他乡歌词我多想回到家乡；再回到她的身旁；让她的温柔善良；来抚慰我的心伤；那年你踏上暮色他乡你以为那里有你的理想；你看看周围陌生目光；清晨醒来却没人在身旁；那年你一人迷失他乡
你想的未来还不见模样；你看看那些冷漠目光；不知道这条路还有多长；人静的雨夜想起了她她的挽留还萦绕耳旁；想起离别她带泪的脸庞；你忍不住地哭出声响；我多想回到家乡；再回到她的身旁看她的温柔善良；来抚慰我的心伤；就让我回到家乡；再回到她的身旁；让她的温柔善良；来抚慰我的心伤
一生有你
以为梦见你离开；我从哭泣中醒来；看夜风吹过窗台；你能否感受我的爱；等到老去的一天你是否还在我身边 看那些誓言谎言；随往事慢慢飘散；多少人曾爱慕你年轻时的容颜；可是谁能承受岁月无情的变迁
多少人曾在你生命中来了又还；可知一生有你我都陪在你身边；当所有一切都已看平淡是否有一种精致还留在 周华健 专辑：朋友
这些年一个人 ；风也过雨也走 ；有过泪有过错 ；还记得坚持甚麽 真爱过才会懂 会寂寞会回首
终有梦终有你在心中 朋友一生一起走 那些日子不再有 一句话一辈子 一生情一杯酒 朋友不曾孤单过一声朋友你会懂 还有伤还有痛 还要走还有我王菲-又见炊烟MIX专辑:最菲又见炊烟升起暮色笼罩大地想问阵阵炊烟你要去哪里夕阳有诗情黄昏有画意诗情画意虽然美丽我心中只有你夕阳有诗情黄昏有画意诗情画意虽然美丽我心中只有你
我只在乎你如果没有遇见你我将会是在那里日子过的怎么样人生是否要珍惜也许认识某一人过着平凡的日子不知道会不会也有爱情甜如蜜---任时光匆匆流去我只在乎你心甘情愿感染你的气息人生几何能够得到知己失去生命的力量也不可惜所以我求求你别让我离开你除了你我不能感到一丝丝情意不要什么诺言只要天天在一起我不能只依靠片片回忆活下去
敖包相会歌词 十五的月亮升上了天空哪；为什么旁边没有云彩；我等待着美丽的姑娘呀；你为什么还不到来哟如果没有天上的雨水呀；海棠花儿不会自己开；只要哥哥你耐心地等待哟；你心上的人儿就会跑过来哟嗬十五的月亮升上了天空哪；为什么旁边没有云彩；我等待着美丽的姑娘呀；你为什么还不到来哟嗬如果没有天上的雨水呀；海棠花儿不会自己开；只要哥哥你耐心地等待哟；你心上的人儿就会跑过来哟
同桌的你：明天你是否会想起；昨天你写的日记；明天你是否还惦记；曾经最爱哭的你；老师们都已想不起 猜不出问题的你；我也是偶然翻相片；才想起同桌的你；谁娶了多愁善感的你；谁看了你的日记谁把你的长发盘起；谁给你做的嫁衣；你从前总是很小心问我借半块橡皮；你也曾无意中说起；喜欢跟我在一起
那时候天总是很蓝；日子总过得太慢；你总说毕业遥遥无期；转眼就各奔东西；谁遇到多愁善感的你
谁安慰爱哭的你；谁看了我给你写的信；谁把它丢在风里
一剪梅歌词真情像草原广阔层层风雨 不能阻隔总有云开 日出时候万丈阳光照亮你我*真情像梅花开过冷冷冰雪 不能掩就在最冷 枝头绽放看见春天走向你我雪花飘飘 北风啸啸天地一片苍茫一剪寒梅傲立雪中只为伊人飘香爱我所爱无怨无悔此情 长留心间
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敬爱的党组织：(正确认识自己)2012年5月23日，我参与了网上投票推荐优秀共产党员的活动，看看那些有名气的、无名气的共产党员资料，他们在各自的岗位默默奉献着，实现这当初入党时对......
我也不错--吴小明主题：帮助学生树立自信心活动目的：1、帮助学生寻找自身的缺点，并明确自我努力的方向和途径。2、学会如何保持良好的自我形象。理论分析：自信心是个体自我意识中......
各位老师好，我今天说课的题目是《正确认识自己》，我说课的内容分为以下几个部分：一 说活动设计理念刚刚进入青春期的初一学生，随着身心的迅速发展，对自我的关注持续增强。由于该......
正确的认识自己尼采曾说过：“聪明的人只要认识自己，便什么也不会失去。” 纪伯伦在他的作品里讲了一个狐狸觅食的故事。狐狸欣赏自己在晨曦中的身影，说：“今天我要用一只骆驼做......
