合欢树 导学案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“合欢树学案”。
《合欢树》导学案
班级
第 小组
姓名
座号
课时安排：2课时 第 1 课时 课型：新授课 上课时间：2017年2月8日
一、学习目标：
知识与能力：朗读课文，掌握文中重点字词；把握母亲的形象
过程与方法：朗读与讨论相结合情感态度与价值观：感悟亲情，珍惜亲情，懂得感恩。
二、相关链接：他是一个病人，21岁时双腿瘫痪不良于行，困守轮椅30年后，又添双肾功能衰竭，从此日复一日缠绵病榻。
他是一位作家，患病7年后发表第一篇小说《法学教授及其夫人》，自此创作不断，代表作有小说《我的遥远的清平湾》、《命若琴弦》，散文《我与地坛》、《怀念秋天》等。
三、预习指导【评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】
1、必做题：给下列加点字注音： 够呛：
虔诚：
昼夜：
侥幸：
稀奇古怪： ．．．．．
2、选做题：通读全文，梳理文章脉络，试着列个小提纲。
四、教学过程：
（一）预习反馈（视情况而定）(二）导入新课：孟郊《游子吟》
（三）合作交流问题
1、文中的母亲做了哪几件事？母亲的形象又经历了怎样的变化？我对母亲的情感又有哪些变化？
2、文章前三段有何作用？如果文章的主题是怀念母亲，为什么不以“我和母亲”为题？
（四）归纳总结(主要内容、学习方法等）
（五）当堂达标：【评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】 组长组织听写字词
（六）巩固提高：【评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】 必做题：练习册
一、积累运用；选做题：练习册
二、整体感悟
五、学习反思
存在问题/错题记载：
六、意见建议（教学反思）板书
八年级
下 册 语文课导学案第页
《合欢树》导学案
班级
第 小组
姓名
座号
课时安排：2课时 第2课时 课型：新授课 上课时间：2017 年2月9日
一、学习目标：
知识与能力：理解“合欢树”在文中的情感内涵和象征意义 过程与方法：合作探究学习
情感态度与价值观：理解平凡的语言中蕴含的伟大母爱。
二、预习指导【评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】
1、必做题：请同学根据下列提示，简要叙述合欢树的由来。
合欢树是_______在___________时，在_______挖来的，种在________里。第二年，合欢树______，母亲______。第三年，合欢树_______母亲__________。第四年，合欢树长在_____________。第五年，我们搬家，合欢树__________。
2、选做题：搜集相关“母爱”的诗句或名人名言。
三、教学过程：
（一）预习反馈（视情况而定）(二）导入新课：歌曲《懂你》
（三）合作交流问题
1、齐声朗读第七至十二自然段，找一找描写合欢树的句子。
2、这棵合欢树身上有母亲的影子，凝聚着母亲对“我”的爱，而“我”又是怎么对待这棵合欢树的？
3、说说合欢树在自己心中有什么丰富的情感内涵，它象征了什么？
（四）归纳总结(主要内容、学习方法等）
（五）当堂达标：【评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】 句子仿写：母爱是山岗上那轮静静的满月，默默地挥洒清辉。
母爱是____________________________________________________ 母爱是____________________________________________________
（六）巩固提高：【评价：（由小组学科代表负责填写并反馈：A、B、C、D）】 必做题：练习册四《仰望母亲》；选做题：练习册三
五、学习反思 存在问题/错题记载：
六、意见建议（教学反思）板书
八年级 下 册
语文课导学案第页
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