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课堂教学基本行为规范
课堂教学是学校教学的基本形式，是教学过程的中心环节。为了规范教师课堂教学行为，保证正常的教学秩序，结合课堂教学实际，特制定本规范。
1.以高尚的师德风范影响学生，教风严谨，教书育人。必须使用普通话。对学生态度和蔼、亲切。
2.尊重学生，言传身教，引导学生形成健康向上的思想观念，倾听学生对课堂教学的建议，不断改进教学方法。
3.首次上课时将教师的姓名、所属部门、职称、联系方式等个人基本信息告知学生。
4.按时上课，不缺课、不迟到、不早退、不拖堂，不随意调课、停课、请人代课，调课、停课要事先按规定办理相关手续。
5.服装整洁得体、仪表端庄，精神饱满；讲究卫生，不得在教室内吸烟、用餐、吃零食；上课时间关闭手机等通讯工具。
6.站立授课，讲普通话，写规范字，要求站姿端正、自然、大方，吐字清晰、语言流畅，板书清楚、规范。
7.科学、合理地运用多种教学手段，在条件允许的情况下提倡使用现代教学媒体，要爱护教学设施设备，按程序规范操作。
8.认真备课，上课时带齐教材、教案、讲稿、学生名册等教学资料，根据课程标准和教学计划进度要求，按质按量完成教学任务。
9.重视课堂设计，精心组织教学，把握重点、难点，力戒平铺直叙、照本宣科，适当安排课堂讨论。要符合学校小组合作教学模式基本操作流程。
10.注重启发式教学，理论联系实际，调动学生积极思维，带动形成活跃的课堂气氛，师生互动，培养学生独立思考的能力。
11.根据教学要求，精选足够数量和适当难度的课外作业，要求学生在规定时间内独立完成，及时批阅作业。
12.严格要求学生，严肃课堂纪律，认真做好课堂考勤，严禁体罚（或变相体罚）学生。
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