如何教授会意字 副本由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“常用会意字有哪些”。
如何教授小学生“会意”字
识字教学教学是语文教学的一个重点，为了使学生始终对识字保持浓厚的识字兴趣，教师应该结合实际，面向全体学生因生制宜的组织教学。因材施教，有步骤、有条理、抓实、抓牢识字教学的每一个环节。为学生的各门课程学习打下坚实而稳定的基础。
会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。在实际教学中我们可以采用以下的一些方法来教学会意字。
一、用联想法帮助学生识记字形，有时用到以下几种方法。①形意结合联想，如教学“尘”，联想到细小的土，“小”和“土”合成“尘”。②形声结合联想，如教学“饱”，联想到声旁“包”和形旁“ ”（食字旁）。③形物结合联想，如教学“笔”，教师可先出示一支毛笔，让学生说说毛笔的结构——上面是竹笔杆，下面是笔毛，指导学生识记“笔”——上面竹字头，下面是“毛”字。
二、猜谜语的方法教学会意字
猜谜语是学生喜闻乐见的一种游戏，中国汉字，很多都可成为一则谜语，寓教于乐，不失为一种好的识字法，采用编谜语和猜谜语的方式来记忆一些象形字和形声字十分有效课堂上让一部分学生编字谜，一部分学生来猜，然后交换角色进行，这样既锻炼了学生的形象思维和创新思维，也提高了分析能力。如：太阳出地平线升起（旦）；有一个姓王的人，穿着雪白的衣衫，坐在一个大石头上。（碧）等等。
三、用记口诀方法教学会意字
如何教授“会意”字识字教学教学是语文教学的一个重点，怎样使枯燥的识字变得多姿多彩，使学生始终保持浓厚的识字兴趣是值得我们思考和探索的一个重点。教师应该结合实际，面向全......
会意字教学法浅谈会意字是由两个意符构成的字，分为以形会意和以意会意两种。在进行会意字的教学时，要紧紧抓住会意字利用已有的字组合成新字，构成新字的两个部分凭借意义上的关......
汉字有四种造字方法。一是象形，画出实物的形状，如“人”字和“木”字。二是指事，少数指事字只用符号，如“一”字和“五”字。多数指事字是在象形字上加符号，如“本”字，是在“木”......
会意字示例尖──上小下大，形似山尖。 休──一人倚树，立足休息。 采──手在树上，采摘东西。 林──乔木丛生，成为树林。 众──三人团结，众志成城。艳──色彩丰富，鲜艳美丽。尘......
“会意字”的教学会意字属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。例如岩，山石；嵩，山高；岐，山的分支；岚，山风、山雾。用“山......
