我谈识字教学由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“谈识字教学”。
参加远程研修学习接近一周的时间了,现在学习的是第三个专题了,我谈识字教学。开始对研修学习认识不够到位,思想上重视不够,通过这段时间,思想上有了新的认识,这种学习的方式方法,很具有实际意义,对我们的教学将起到很大的帮助作用,只有学习才能够提高,互相借鉴,进行交流和沟通,以共同学习,达到不断提升自我的目的,在今后的学习中应该继续努力,学得扎实,学得愉快,教学反思《我谈识字教学》。xmlnamespace prefix =“o” ns =“urn:schemas-microsoft-com:office:office” />
通过研修学习使我们能够有所提高。前几天学习过有关“识字教学”方面的,看了专家的讲座和课堂教学实录,使我们很受启发,倍受鼓舞;之后大家设计的关于生字教学的见解更是各有千秋,各有所长;通过和很多教师的交流,使自己的识字教学的路子更宽了,所面临的难题也解决了,并且用于教学中效果很好。这只是简单的一个实例,我们应该抓住这次学习机会,认真学习,经常反思,是这次远程研修助了我们一臂之力。
我谈“识字与写字教学”识字与写字作为阅读和写作的基础非常重要,《语文课程标准》对识字教学提出了“认写分开,多认少写”的要求,这样既有利于增加学生的识字量,让学生能提......
特级教师谈识字教学识字是阅读和作文的基础。识字教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到学生掌握语言文字这一工具促进其他各门知识的学习质量。研究识字教学,探求出既减......
谈低年级识字教学 松柏中心学校:詹彭清我采取“直观教学、对比教学和语言环境教学”相结合的方法,使新生较快地认识掌握所学汉字,收到较好的效果。1、直观教学在教学中采用直观......
彩色的拼音教学新建三小 万诗敏《语文课程标准》指出:“汉语拼音教学尽可能有趣味性,宜以活动和游戏为主。” 对于一年级新生而言,汉语拼音是抽象的难认又难记的符号,汉语拼音的......
谈低年级学生识字教学内容摘要:低年级教师的任务不光是在课堂教学中采用灵活多样的教学方法教学生识字,还要利用各种生活情境让学生识字。因此,只有科学地抓住遗忘规律进行反遗......