多问候,多快乐由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“多问候”。
活动内容：多问候，多快乐
活动背景：
即将到来的11月21日是第33个“世界问候日”，这是一个温馨的节日，人们需要做的很简单，只要对遇到的人发出真挚的问候，或是传递一个甜美的微笑，就会把快乐带给整个世界。借助世界问候日这样一个契机，小朋友们可以给家人一句问候，给好朋友一句问候，可以一句您好，也可以是一个微笑，都会让人感到很温暖，只是简单的一个行动就可以让大家走得更近。本次世界问候日主题关爱活动，旨在通过活动的开展，让幼儿学习主动问候、主动关心身边的人。活动目标：
1、通过问候节活动，将一份美好的祝福传递给周边的人：父母、老师、朋友等，并拉近与周围的人彼此之间的感情。
2、通过问候节活动，体会到多一份问候就会多一份快乐。
活动对象：幼儿园全体幼儿和教职工、部分家长、社区孤寡老人及部分人员。活动时间：11月21日、11月22日、11月23日、活动内容：
各班班级制作问候记录板，分为问候次数和被问候次数两块版面，问候过别人敲个嘴巴的图章，被别人问候敲个笑脸的图章。
小班：小小问候团——甜甜的问候
小班幼儿在老师的带领下成立“小小问候团”
1、去认识其他班级的老师和小朋友，学习用握手、拥抱打招呼的方式进行相互的问候。
2、向在幼儿园付出辛勤劳动的工作人员送去问候。
3、商量向班级的几位生病在家的小朋友用打电话的问候方式送去问候。中班：问候模仿团——有趣的问候
1、班级进行“有趣的问候”讨论会。
请幼儿说说知道哪些有趣的问候的方法，说说自己想以什么方式、想问候谁。
2、和大班一起观看各国问候礼仪的视频，进行问候模仿秀活动。
3、邀请几位家长代表和部分幼儿一起去班级生病的小朋友家问候，并用摄像机记录活动过程。将视频放在班级上播放，与幼儿共同进行分享和交流。大班：心语问候团——温暖的问候
1、班级进行“有趣的问候”讨论会。
请幼儿说说知道哪些有趣的问候的方法，说说自己想以什么方式、想问候谁，问候的原因。
2、和中班一起观看各国问候礼仪的视频，进行问候模仿秀活动。
3、大班幼儿制作问候卡并回家请爸爸妈妈在问候卡上帮幼儿记录下一句问候的话，并给孤寡老人送去问候卡以及温暖的问候。
4、班级一半幼儿以表演节目的方式进社区问候孤老；另一半的幼儿一起写一封问候信寄给社区中付出辛勤劳动的工作者（比如保洁人员、医务人员等），传递暖暖的问候。（最好有回信）。
活动流程：
11月21日：环境创设“雪幼问候日介绍”。小班在大厅观看有关“世界问候日”的PPT介绍，中大班班级观看有关“世界问候日”的PPT介绍。
小班幼儿老师的带领下成立“小小问候团”，去认识其他班级的老师和小朋友和幼儿园的工作人员，进行相互的问候。
中班、大班进行“有趣的问候”讨论会，请幼儿说说知道哪些有趣的问候的方法，说说自己想以什么方式、想问候谁。
11月22日：
小班老师和幼儿共同商量向班级的几位生病在家的小朋友用打电话的问候方式送去问候。
中班邀请几位家长代表和部分幼儿一起去班级生病的小朋友家问候，并用摄像机记录活动过程。将视频放在班级上播放，与幼儿共同进行分享和交流。
大班：
（1）每位幼儿制作问候卡并回家请爸爸妈妈在问候卡上帮幼儿记录下一句问候的话。
（2）班级一半幼儿以表演节目的方式进社区问候孤老；另一半的幼儿一起写一封问候信寄给社区中付出辛勤劳动的工作者（比如保洁人员、医务人员等），传递暖暖的问候。
11月23日：
中大班组织观看各国问候礼仪的视频，并进行问候模仿秀活动。
小班幼儿做小小观众观看中大班的模仿秀活动。
各班班级要及时记录问候记录板。
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