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2011年推进学习型党组织建设活动实施方案
为深入贯彻落实中央、省、市、县委《关于推进学习型党组织建设的意见》，不断提高机关工作人员理论水平、综合素质和履职能力，充分调动广大党员干部的学习积极性，推进“学习型党组织”的形成，按照县委宣传部的安排部署，统计局机关支部决定2011年全面开展建设“学习型机关、学习型党支部、争当学习型党员”活动，为确保活动有效开展，制定本实施方案。
一、总体要求
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届四中全会精神，紧紧围绕全县发展大局，按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，以提高思想政治水平为基本目标，深入学习马克思主义理论，学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历史和现代化建设所需要的各方面知识，大力营造和形成重视学习、崇尚学习、坚持学习的浓厚氛围，牢固确立党组织全员学习、党员终身学习的理念，建立健全管用有效的学习制度，不断在武装头脑、指导实践、推动工作上取得新成效，使党员的学习能力不断提升、知识素养不断提高、先锋模范作用充分发挥，使党组织的创造力、凝聚力和战斗力不断增强。为实现“十二五”规划目标任务和县域经济跨越式发展提供强有力的精 1
神动力、智力支持和思想保证。
二、主要原则
——坚持解放思想、实事求是、与时俱进，用发展着的马克思主义指导新的实践。深入贯彻党的思想路线，准确把握经济社会的发展大局，不断提升理论水平、知识素养和实践能力。
——坚持理论联系实际的马克思主义学风，切实推动实际问题的解决。大力弘扬求真务实精神，做到学习理论与运用理论、改造客观世界与改造主观世界相统一，把学习成果转化为分析和解决实际问题的具体能力，不断增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性。
——坚持领导干部率先垂范，调动广大党员自觉学习的积极性、主动性。党员领导干部要把强化理论武装作为重大的战略任务，把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，先学一步，学深一些，作不断学习、善于学习的表率，带动党组织和党员的学习。
——坚持改革创新，鼓励大胆探索。保持改革创新、开拓进取的精神状态，按照体现时代性、把握规律性、富于创造性的要求，坚持继承与创新相统一，营造宽松环境，积极拓展学习的内容、途径、渠道，不断创新组织学习的思路、办法和机制。
三、学习内容
（一）中国特色社会主义理论体系。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑、指导实践，着力转变不适应、不
符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约国土资源科学发展的突出问题，不断提高分析问题、解决问题的能力，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力，增强学习贯彻中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性。
（二）十七届五中全会精神。引导广大党员干部把学习贯彻十七届五中全会精神和学习贯彻“十二五”发展规划、中央经济工作会议精神、全国“两会”精神有机结合起来，切实增强转变经济发展方式的紧迫感，推动全县经济社会科学发展。
（三）社会主义核心价值体系。进一步推进社会主义核心价值体系建设，巩固团结奋斗的思想基础。准确回答“六个为什么”，科学阐释“七个怎么看”，划清四个重大界限，坚持用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用民族精神和时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，努力在全社会形成统一的指导思想、共同的理想信念、强大的精神力量和基本的道德规范。
（四）党的光辉历史及宝贵经验。要引导广大党员干部认真学习党的历史经验，深刻认识党的正确领导是中华民族伟大复兴的根本保证；深刻认识党成为中国特色社会主义事业的领导核心，是历史和人民的选择，是获取推动事业发展、做好各项工作的宝贵启示和精神动力。
（五）学习掌握现代化建设所必需的各方面知识和实践中的成功经验。要学习现代化建设所必需的经济、政治、文化、科技、法律等各方面知识，以及反映当代世界发展趋势的现代市场经济、现代国际关系、现代社会管理和现代信息技术等方面知识，不断优化知识结构，提高思维能力，适应新形势、新任务的需要。要深入调查研究，不断总结人民群众创造的新做法和新经验，提高分析问题、解决问题的实际能力。
四、制度保证
以健全制度落实制度为重点，形成学习教育长效机制，推进学习型党组织建设的科学化规范化。
一是集体学习制度。建立中心组每季度1次集体学习、每半年1次务虚研讨、党员干部每周五下午集中学习日制度，不断创新集体学习方式，把重点发言和专题学习和系统学习、研究理论和指导工作结合起来。
二是个人自学制度。建立党员个人每年制订自学计划和学习目标制度，正确处理工作和学习的关系，少应酬、多学习，戒空谈、深思考。
三是调查研究制度。坚持深入基层调研，局领导干部每年到基层调研30天以上，并撰写１至２篇有较强指导性的调研报告或理论文章。
四是学习培训制度。科学安排党员干部的岗前培训、业务培训、理论培训等。
五是学习考核制度。研究制定建设学习型党组织的考核办法，把学习情况作为民主评议党员、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容。
五、活动内容和要求
1、学习形式。以支部为单位组织开展活动。学习形式以个人自学与集中学习相结合，以自学为主。内容以全面学习与重点（理论、业务）学习相结合，以重点学习为主。
2、主要措施
（一）强化领导干部学习。在党员领导干部中开展“精读一本理论书籍、做一场辅导报告、开展一次专题调研、撰写一篇学习心得、联系一个基层单位”的“五个一”学习活动，强化学习的自觉性。在党员干部中切实做到有一项学习制度、有一个学习计划、有一套学习资料、有一本学习笔记的“四有”要求，保证计划、时间、人员、效果“四落实”。
（二）抓好党员干部理论教育。积极参加县上举办的理论辅导讲座，撰写学习体会文章，组织干部职工进行互动交流，主要领导开展理论宣讲辅导对谈，面对面地解答问题，解疑释惑，增强针对性、说服力和感染力。
（三）建立学习型党组织建设考核评价测评体系。认真研究总结多年来县委抓党组织学习的有效做法，借鉴外地经验，结合高台实际，制定出台我局学习型党组织建设考核评价体系，并在年底进行考核测评，推进党员干部学习教育的科学化、制度化、规范化、常态化。
（四）集中开展专题调研。紧紧围绕全面落实我县“十二五”规划目标任务，进一步改进学风，增强学习效果。科级领导干部要按照确定的重点调研题目，集中开展调研交流，形成一批富有实效的理论学习成果。
（五）推进党员和全民读书活动。把学习型党组织建设
与全民读书活动有机结合起来，以“党员带头读书”、“小手拉大手”等活动为载体和新动力，推进农村党员、广大群众学习，形成浓厚氛围，掀起学习热潮，提升学习型党组织建设的层次和水平。
六、加强组织领导
1、强化领导。统计局机关成立以局党支部书记、局长为组长，副局长为副组长的推进学习型机关领导小组，负责活动的组织领导，定期研究、部署、指导、督促和协调建设工作。
2、精心组织，稳步推进。坚持持之以恒、循序渐进，按照要求完成上级的规定动作，结合本机关工作实际，创新推进，进一步强化学习活动各阶段的监督检查，实现建设学习型机关的目标任务。
3、领导带头，做好表率。党员领导干部要带头学，带头开展调研，起到示范带动作用。要强化组织学习、鼓励学习、引导学习的意识，身体力行地当好倡导者、示范者和服务者，把机关干部的学习热情引导好、发挥好、保护好；要创新领导方法，以学习立威信，以学习增才知，推动学习型机关建设活动不断向纵深发展，为我县经济社会实现科学跨越发展做出新的更大的贡献。
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