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黄港镇中学课堂双向监控操作办法
教育质量是学校发展的核心和生命线，而课堂教学是教学的主阵地。健全课堂监控与评价制度，对提高课堂教学效益和全面提高学校的教学质量十分重要。为加强课堂教学监控与评价，提高课堂教学效益，充分利用有关资源，形成课堂监控与评价的长效运行机制，根据《修水县中小学教学常规精细化管理指导意见》、《修水县关于提高课堂教学效益的指导意见》和《修水县教学常规检查评估方案》等文件精神，制订本办法。
一、课堂监控办法
实行课堂双向监控的办法，即通过学生和行政值日对教师的课堂教学行为和教学效果进行双向监控。
（一）学生课堂监控
1、监控办法：学校教务处在各班设置1—3名课堂教学督查员，对每节课的教师教学行为和教学常规进行督查，对并认真填写《教师课堂教学行为、常规教学情况督查记载表》和对课堂教学的意见和建议。
2、督查内容：是否擅自换课、上课是否迟到早退、是否随便出课堂、是否拨打接听手机、有无在教室吸烟、有无喝酒进教室、有无体罚学生、有无坐着上课、有无教案上课、有无话语不文明、有无带小孩进教室上课、有无知识性错误等情况。每周统计各科作业、考试次数和批改情况。
（二）行政值日监控
1、监控办法：建立行政值日节节课的巡查制度，对每节课至少在上课时5分钟内巡查一次，每天至少中途巡查三节课，每天至少推门听课一节。根据巡查情况，及时认真填写《教师课堂教学情况记载表》。
2、督查内容：教师是否按课表上课，是否随意离开教学现场，是否有违课堂常规，是否把学生赶出教室，课堂学生纪律和学生学习状态如何，课堂教学效果如何和其它课堂突发情况等。
二、监控信息反馈
1、各班课堂教学督查员在每周末将《教师课堂教学行为、常规教学情况督查记载表》上交教务处；行政值日对教师课堂教学的主要情况及时与相关老师进行沟通反馈，每天将《教师课堂教学情况记载表》。
2、教务处将收集来的课堂教学信息进行整理总结，张榜公示，对教师课堂教学存在的典型问题和学生提出的意见和建议个别进行反馈。
三、课堂监控评价
为调动广大教师的教学工作积极性，不断提高课堂监控的实效，建立课堂监控与评价制度，将监控结果与教师的利益挂钩。
1、各班每天开展一次“当日最喜欢的一堂课”评选活动，并将结果提交教务处，教务处月末统计公示一次。
2、评价办法：根据行政值日和课堂教学督查员督查的情况，教师在课堂教学中每违反监控督查内容一次，扣一分；每当选“当日最喜欢的一堂课”加1分。
3、奖罚办法：每学期按照评价结果，在全校排名前5的教师为课堂教学优秀奖；课堂教学评价分值直接计入年度评优评模和年度考核总分之中。
四、工作要求
1、加强组织领导。成立监控领导小组领导，组织课堂监控工作；对监控中发现的问题进行研究，提出整改意见，并监督落实；负责课堂教学督导与评价工作的信息、资料、数据的收集、分析、整理。
2、拓展课堂监控信息途径。在已有的课堂监控制度的基础上，建立推门听课制度、校领导信箱制度、课堂教学信息员制度、家长学生评教制度、课堂教学事故和违纪行为查处制度等，对教师的课堂教学进行全面的监控评价。
3、发挥课堂监控与评价的发展性功能。通过课堂教学监控活动，使每位教师更了解自已的教学、工作情况，促进师生的相互沟通，加强教师及教学管理人员的工作责任感，充分发挥自已的优势，扬长避短，改进教学方法，进一步提高课堂教学效益。通过课堂教学评价活动，促进教师的自我激励，促进教师的专业发展。
4、建立课堂监控与评价的长效机制。课堂教学监控与评价是学校教学工作管理不可缺少的重要一环，要在实践中进一步完善课堂教学监控与评价制度，实现课堂教学监控与评价制度化、规范化和科学化，建立课堂监控的长效机制。
黄港镇中学
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